磨课活动总结444_研课磨课活动总结

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磨课活动总结

我们组制订了磨课计划，全体成员积极行动，参与到这为期一月有余的磨课活动中来。根据安排，任老师进行了个人备课，集体备课修改，上课，议课评课，再总结上课的流程，人人参与其中，进行反思交流。

磨课活动的开展，给组内教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。

我们组在多媒体教室召开了观课准备会，要求教师在观课活动中努力做到：认真听好这一节课，做一次高质量的观课发言，提一条有价值的教学建议。教师在评课议课过程中具体做到：肯定一个优点，指一个缺点，提一条改进意见。

在进行完网上修改任老师的教案后，由任老师执教课堂，组内其他老师进行教学观课，我们要求教师，观课从以下三个维度进行：观察全班学生学习、个案研究（跟踪观察2名优秀学生）、教学环节设计及时间分配等方面进行有意关注，并在听课的过程中，及时记录这节课的成功之处，可取之处和教学中存在的困惑与不足。观课后，我们召开了课后评议会,首先任老师进行了反思性说课。其次教师们对任老师的教学课堂进行了评议，肯定了成绩，指出了不足，提出了改进建议。

总之，磨课“磨”出了浓厚的教研氛围；“磨”出了教师扎实的专业素养；“磨”出了教师的创新精神。

磨课中还存在着不足和困惑：教师专业知识有待于进一步提高；对教材挖掘的深度需进一步提升；引导学生思考的教学设计需进一步完善。教师驾驭课堂的能力及课堂应变能力需进一步提升。