创争总结_创争活动总结
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争当“八型”党员做人民满意教师 尊敬的各位领导：大家好！
欢迎各位领导、同行到校来检查、指导工作，这是局党委给我们一次提高和进步的机会，希望各位领导能对学校党支部开展“创先争优”工作提出宝贵的意见和建议。
我校在创先争优活动中，紧紧围绕区教育局党委有关“创先争优”活动文件和会议精神，坚持以科学发展观为统领，以“办人民满意教育”为目标，以“育人成才争当先锋，强化服务促进发展”为主题，以争创“八型党员”为载体，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，初步形成了团结、务实、争先、奉献的良好氛围，有效的推动学校教育事业的科学发展。下面我就将学校创先争优活动开展情况向各位领导做以汇报。
一、明确思想，加强领导，全面启动创先争优活动
1、健全机构，明确任务。学校党支部十分重视创先争优活动，成立了由书记为组长，支委为成员的争创领导小组，分工明确，责任到人。支部书记全面负责活动的组织和部署，并将此项活动与学校的持续发展紧密结合，摆上重要的议事日程。为使创先争优活动有序开展，取得实效，学校党支部通过“一征二议”的方式，即向教师和学生征求一条意见或建议，在班子会上和党员会上商议，进一步明确了争创目标，理清了工作思路，并研究制定了《跃进小学创先争优活动实施方案》。“
2、宣传发动，营造氛围。为使创先争优活动深入人心，人人皆
知，学校召开了全体党员和教师参加的动员大会，组织学习了相关文件精神，使党员明确了开展此项活动的重大意义，创先争优的思想意识得到了提升。学校还充分利用校园广播宣传活动的相关内容，并通过悬挂条幅、标语、制作宣传板等形式进行宣传活动，我们以“奉献在岗位，创争铸师魂”为主题，制作了“八型党员”评议板；以“凝心聚力抓党建，创先争优促发展”为主题制作了创先争优工作图板、党支部公开承诺板和创先争优公示板等；在走廊悬挂八型党员争创目标；在班级贴上争创对联；升旗仪式上，党员教师国旗下讲话宣传创先争优活动。通过广泛宣传，努力营造创先争优的活动氛围。
二、强化措施，增强实效，深入开展创争活动
在创建活动中我们以争创“八型党员“为载体，制定了 “三个一”的工作方法，即：一季度一评议、一学期一总结、一年一表彰，每学期分“五个工作环节”分步开展创建活动。
一是确定目标。学期初，党员要根据自身岗位，提出争创目标，并将争创目标以及争创的措施填写在表格上，支委会通过后，确认每个党员的目标。
二是公开承诺。确认目标后，党员要为实现目标进行承诺。承诺分两种形式：一是在全校教师大会上口头承诺；二是将承诺内容在公示板进行公示。承诺的目的就是更好的接受群众监督。
三是岗位践行。岗位践行是创建活动的关键环节，学校党支部通过开展内容丰富、形式新颖的活动，促进党员干部实现争创目标。我们开展了以下几项活动。（1）“特色党日”活动。“七一”以“歌颂党”
为主题党；教师节以“唱响感恩的旋律”为主题开展“特色党日”活动。（2）主题教育实践活动。我们将每月最后一周的周二定为党员活动日，围绕“八型”党员的内容，结合学校整体工作，开展主题教育实践活动。例如：组织全体党员义务劳动；成立学困生辅导小组；开展“讲我身边的共党员”等活动，树立身边先进典型。党员教师刘丽，她为自己确定的争创目标是岗位先锋型党员，为此她不断努力着。婆婆病重至去世，她没有请一天假；她自己住院做手术出院的第二天就返回了讲台……崔利校长患严重的腰椎病，但是她每天仍然忍着身体的不适，坚持在工作岗位上，用忘我的精神，用全新的理念打造着学校文化，使学校发生了巨大的变化。象这样的事例在我们学校的每一位党员干部身上都有所体现，每一位党员都在用自己的行动践行着一名共产党员的责任与义务。（3）“八个一”评比活动。结合学校的教育教学工作，我们在党员中开展“做一次义务奉献、帮助一名贫困学生、联系一名积极分子、为学校提一条合理化建议、上一节公开课、读一本好书、写一个精彩案例、搞一个小课题研究”的“八个一”评比活动。党员教师在活动中争先锋、树典型。促进了学校教育教学工作的推进。（4）读书学习活动。以建设学习型组织为契机，在党员和教师中大力开展读书活动。通过讲座、教研沙龙、讲党课等多种形式，增强了学习效果。另外，我们在教师中开展“两项”学习：一是向身边优秀党员学习；二是向全国优秀教师学习。（5）“亮身份、明职责、建档案”活动。一是亮身份，学校统一制作党员胸牌，让党员在日常工作和生活中佩戴胸牌，亮出身份；二是明职责，进一步把岗位职责
细化量化，激励党员教师履职尽责；三是建立档案，积累党员创建活动材料，并以此作为评议党员的依据。
四是民主评议。一是注重过程性评议，将评议的过程进行量化公开。我们创立“八型”党员评议板，将每个季度的评议结果进行公示，使评议更具实效性，不流于形式；二是强化终结性评议。学期末对“八型”党员进行评选，按照党员述职、自我评议、群众评议、党内评议、支委认定、公示结果的程序评选出“八型党员”，并召开总结会，总结优点，查找不足，为下学期的创建工作奠定基础。
五是总结表彰。每年“七一”学校召开总结表彰会，根据每位党员一年来的创建成果，我们按照“优秀党员”、“作用突出党员”和“一般党员”三个档次进行评选，对获得三种以上类型称号的，即可评为“优秀党员”；获得两种及两种以下类型的，即可评为“作用突出党员”；对没有获得任何类型称号的，既评为“一般党员”。学校对获得优秀和作用突出的党员颁发证书并在工作岗位悬挂先锋岗标志，宣传优秀党员的先进事迹，树立身边的先进典型。
通过争创八型党员，做人民满意教师活动的开展，党员教师的先锋模范作用得到了充分的发挥，党风带动师风，师风提升校风，优秀的党员群体，带动了全校教师，使学校形成了“比先进，争一流”的工作作风。学校各项工作稳步发展，成绩显著。促进了学校的科学发展。
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