浙大机械复试总结_浙江大学机械考研复试
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制造所2013年复试
今年浙大机械系复试时间很晚，相比于去年晚了一个星期。23号上午进行自我陈述，25号上午机制和机电的复试，26号上午出录取名单，26号下午机设和图形复试，27号出录取名单。
自我陈述：画一幅包括树木，房子，人这三个元素的图，不要采用素描或写生的手法，也不要用尺子，其他元素自己随意添加。个人认为这个环节没有什么特别的意义。画好图后，一组7个人跟随辅导员进入老师的办公室。一个男老师，一个女老师，都很和蔼，气氛很随意，老师们时不时的吃着巧克力，不用紧张，淡定的回答老师的问题就行。老师会先给你一分钟介绍一下自己图上所表达的思想，然后根据你的图问问题。如果图上画的东西比较多，老师就不会怎么问问题。我图上很简洁，老师问了几个问题:你有没有压力很大的时候，你怎么释放自己的压力。其他同学问了一些一下的问题：你父母是不是给你很大压力，你是不是很孤僻，你怎么看待自杀，怎么处理学习和工作，你自己认为自己做的很成功的事等等。老师可能问你一些很极端的问题，譬如自杀，来测试你的性格，不用惊慌失措，你所做的就是一一解答老师的疑问。要通过自己的言谈举止向老师们传达一个积极向上的，乐观的，健康的，充满活力的形象。
专业笔试：今年浙大机械制造及自动化专业的笔试有点坑爹，相比于前几年有较大变化。一共30道题，半个小时作答时间：10道判断题，一题0.5分；20道选择题，一题1分，共计25分。（前几年判断题一题一分，专业笔试共计30分）。考试科目包括：互换性与测量
技术，单片机，数控，机械制造工艺学，工程材料，刀具，机械工程控制基础，测试技术，机电一体化。其中单片机，数控，机电一体化往年好像没怎么考过，大家都没怎么看，往年比例比较大的控制和测量今年考得也比较少。以下是一些题目：判断题：轴承外圈与轴承孔配合尺寸是否可以表示为G6/h7;过渡配合存在间隙和过盈的可能性，因此能否说过渡配合可能是间隙配合也可能是过盈配合；圆柱度的定义；上下偏差的定义；信号傅里叶变换的定义。选择题：奥氏体在A1线转变产物；含碳量与渗透性的关系；数控机床M05指令作用，伺服控制系统分类，对刀的作用，数控机床运动传递过程；刀具磨损的评判标准；单片机位累加器和累加器位数，0080H进三个指令后，存储空间数字；精密尺寸公差范围；通过怎样的热处理过程可以获得内韧外硬的零件；ROM的定义；采样定理的2倍关系，采样过程的四个阶段；光电编码器的作用。
面试，共分为两组（按成绩排名来，学硕和专硕一起面试）单号在1组，双号在2组，其中1组在军工楼面试，2组在第一教学楼面试。不同组有不同的面试老师，面试1组面试氛围轻松愉快，而面试2组是被老师们各种狂虐（问的问题很专业），出来的没有几个心情愉快的，1组下午两点钟结束面试，而2组是差不多5点钟结束面试，可见老师们问的问题之多。其实老师感觉你被虐的差不多时，他们也就达到目的了，就把你收编了，关键是心态要好，全程一定要面带微笑，即使你不会回答！回答问题时不要只和提问老师进行眼神交流，一定要照顾到每个老师，让所有老师都觉得你在关注他们。否者，老
师可能问你好多问题的。
我在面试1组，对他们的情况了解的多一点，所以我重点写他们的情况。面试1组共26个学生，每个考生都有自己的编号。专业面试和英语面试同时进行。顺序为专业面试，逆序为英语面试。专业面试要求不少于12分钟，英语面试不少于8分钟。专业面试有7个老师，英语面试有两个老师（不一定是海归）。
我先进行的是英语面试（15分），老师们的要求很简单：表达清楚，交流没有困难就行，不一定非得说的特别流利和地道。他们首先会让你做一个2-3分钟的自我介绍，然后他们会问你几个问题，我被问到的问题包括：最喜欢的课程，为什么考浙大，你怎么看待学习英语，你认为读研究生应该具备哪些品质。最后是阅读一段英语文献，然后翻译。今年好像一共7篇文献，难度不一，老师随机让你阅读其中某一篇。我没读完，老师就让我停了下来，然后让我翻译，刚翻译了两句，老师又让我停了下来。然后他说我可以走了。我刚起身，准备走的时候，旁边一直不说话的老师开口了。然后最奇葩的事发生了！老师们用汉语和我交流的好久！那个一直沉默的老师问了我的英语六级成绩（以及折合到百分制有多少分），考研英语成绩（以及校英语线），以及对有限元感不感兴趣，感觉他好像想收编我一样！英语面试老师们特别看重六级成绩，所以六级最好刷分，能刷高尽量刷高，这样老师们分项打分时给的也高。英语打分一般12左右，也有特别高的，譬如15分（满分）。
专业面试（60分）：老师会首先让你做一个3分钟左右的自我介
绍，然后根据你的自我介绍及其成绩单问问题。老师们不一定问成绩单上的专业课，还可能问到选修课。我一个同学就被问到了孔子，孟子的区别（因为选修课中有），还有孙子兵法，反正老师就是各种调戏！老师们挺搞笑的！老师们根据我的自我介绍就“争吵”了起来。我当时说我特希望暑假后能够骑着自行车游览杭州，品味杭州美景，主考官老师就说：暑假是我们最忙的时候，你怎么可以骑着车出去玩呢？然后旁边老师就说，他不一定非得在暑假出去玩啊，他说的是暑假后啊。然后老师们就在那边一直说，一直说，气氛特别轻松。随后老师问了我的成绩，然后突然他们回想起我说过喜欢骑着自行车游玩南京，他们又“争吵”：你把那么多时间用在游玩上，怎么有时间学习了，其他老师说：你没听到他说的是周末嘛。气氛真的是太好了！老师们还问了我的家乡，为什么不报学硕，以及对浙大机械系的认识。快结束的时候，老师们终于问了我专业问题：加工中心与数控机床有什么区别和优势，加工中心的精度靠什么来保证。最后一个问题是关于政审的：你对falungong怎么看,当我回答完我是一个党员后，老师说赶快走，叫下一个。我的复试就这么结束了。其他同学被问到专业问题有：齿轮的效率由什么保证（啮合，搅油，轴承），做过的有意义的项目，控制系统的组成部分，串联机器人和并联机器人区别，旋转运动变为直线运动方法等。老师们是根据你的自我介绍，成绩单以及与你交谈中所获得的信息来问问题，所以一定得有所准备。
Tips
以下是一些复试时给老师良好印象的小技巧。
1.进门敲门，转身关门，小幅度鞠躬。
2.穿着干净，整洁，学生装。
3.老师未示意不要坐下，坐姿端正，除非要借助手势表达，否者坐定后不要动。
4.在介绍自己奖项时语气一定要谦逊。
5.如果曾经没做过项目，除非老师问起，别提起。
6.回答问题时一定要面带微笑，以谦逊的姿态和老师交流，给老师一个积极好学，可以塑造的形象
7.绝对不可以和老师争执，要求同存异。你能做的就是表达自己的观点，对于和老师相异的部分，包容。
8.对于不怎么清楚的问题，可以这样回答：老师，不好意思，这个问题我不怎么清楚，但能不能这样理解„„（一定不要长，简短点）
9.如果老师问的专业问题回答的比较差，在主考官示意面试要结束时，在这时为自己争取一个机会：老师，今天您们问的问题我回答的不怎么好，心中很是忐忑，可能我们学校所教授的及自己所接触的与老师您们问的问题有点差别，但我真的很珍惜这次面试，希望自己能够被录取。
