中华经典诵读项目实施总结_中华经典诵读工程总结
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晨光明德小学
中华经典诵读项目实施总结（2012-2013学年度）
一年来，在明德精神的指引下，学校深入开展了中华经典诵读活动。我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。现将我校经典诵读活动开展情况总结如下：
一、科学有效安排诵读时间。每天早读时间集中20分钟的学习。另外，每班的班队活动时间、地方课时间、兴趣小组活动时间均要安排经典诵读。
二、我们精心地设计活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。
第三、提供展示成果、分享成功的机会和平台。活动中我们
利用奖小红旗、评选诵读经典小博士竞赛等形式积极的鼓励学生。在诵读后用写读书笔记或用做摘记、手抄报等形式展示自己的阅读成果，可奖励星若干颗。低年级可以通过朗读、讲故事、表演等形式展示。
第四、学校利用兴趣小组时间，设置“美文欣赏”小栏目，每次朗诵并推荐学生必须熟读背诵的篇目。利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏，要求做到有布置、有检查。在指导学生诵读的同时，教给学生写读书笔记的方法，指导学生经常动手写读书笔记，可以是日记、随笔，鼓励学生读写结合，多读多写。各年级根据学生实际，通过读摘录、讲故事、谈体会等方式交流诵读心得，相互交流，共同提高。
第五、班主任要与家长取得联系，向家长宣传经典诵读的意义和好处，努力得到家长的支持，开展“我向孩子推荐一本书”活动，为学生购买好书。提倡亲子阅读。
第六、每个班级坚持中华古诗诵背活动：在黑板上开辟“古诗赏析”小栏目，每三天由老师或学生书写一首古诗，每节语文课前利用两分钟时间诵读。每月举行一次古诗考核。
总之，我校在明德全人教育理念的指导下，在全体师生的努力下，中华经典诵读活动取得了可喜的成绩，任重而道远，在今
后的工作中我们还需百尺竿头，继续努力。
晨光明德小学 2012年5月12日
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