研修总结_年度研修总结
研修总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“年度研修总结”。
市级小学骨干教师培养对象跟进培养
研修总结
12月11日---14日，我有幸参加了承德市市级小学骨干教师培养对象跟进培训，在这次培训中，我聆听了专家的讲座，名师高效课堂的示范课和学员代表的汇报课，这一切对我的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用，细听那一节节生动的教学课例，让我更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与同行、专家的交流使我柳暗花明、视野开阔，对于课改有了深刻地领悟。
一、从理念层面理解了课改
北京大学附属中学肖远骑专家《国际视野下的中国基础教育及高效课堂》的专题讲座，使我对课改从理念层面上有了更深刻的理解。第一、知识是生成的。知识不以人的意志为转移，是外在与人的，因为知识是会遗忘的、是会衰老的。教学是知识的传递和技能的训练过程，带不走的是知识，带的走的是能力，人需要的80％的知识在终身学习中。第二，知识是在体验中获得的。在学习中，学生用自己的身心经历着、感受着、体验着认知的情感的、生理的、心理的、交往的精神----是整个生命活动的全部意义。第三、知识的传授更多的运用归纳法，少用演绎法。第四、才能在研究中提高，学习需要责疑。很大程度上家长、部分教师和我们的教育—“问题教育”抹杀了孩子的自尊心。第五、课堂需要宽松的氛围。课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研性”的教师靠拢。课改的本质要着眼于人的全面发展。“教育的目的在于使人拥有幸福的人生！教育的世界里只有春天，我相信，不是每朵花都在春天开放！”
二、做超越经验、超越方法的老师
北京第十四中学校长王建宗校长的《教育的视野 境界 背景思考》的专题讲座，使我认识了教师专业发展的一般规律，教师专业发展的系统构建，以心理效应来组织教育工作等内容。第一、任职观中的教育观。任职观即是教育观、育人观，我们要熟知现代人的标准----面貌（气质）与能力（灵性）。第二 学校的教育的关键词，教育、学校、教师、学生、课程、教材、知识、知识观和教学观。现在的知识的获得越来越容易，知识越来越暴增。课堂教学体现11个训练：①教学中进行整体感知，培养观察力训练；②教学中围绕知识进行记忆力训练；③教学中挖掘资源，进行注意力训练；④教学中进行思维外化导图训练；⑤短剧角色表演训练；⑥教学中进行音乐调节训练；⑦教学中进行适时活化大脑手指操训练；⑧教学中进行硬笔书法笔记训练；⑨各学科进行快速阅读训练；⑩教学中进行合作学习训练；⑪教学中进行自主学习训练。课堂教学不能浅尝辄止地教，只为考试地教，就事论事地教，不瞻前顾后地教，只见树木不见森林地教。今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。“老师的精彩在课堂，课堂的精彩在素养”，我们要做超越经验、超越方法的老师。所以我们现代的教育要注意培养学生的“灵性”，从而提高学生的素养。
三、感受名师课堂教学的魅力
观摩了名师商志勇老师的高效课堂的示范课《What Are You Going to Do？》A部分的阅读课。我深深地体会到名师上课的独到之处，感受到名师上课的魅力和风格。商老师通过自己编写的Chant引导学生复习巩固旧知识，激发学生的兴趣。由Mr.Shang’s weekend 引出Liu Yun’s weekend.创设了真实的语言情境。整节课按照任务型教学的基本理念，根据阅读教学的基本规律，按着阅读前、阅读中和阅读后三个步骤，条理清晰，环环紧扣。各环节过渡自然，从整体—细化—整体。每前一个环节都是后一个环节的基础，后一个环节是前一个环节的提升，课堂上，我看到学生的学习过程是一个亲自参与的丰富、生动的思维过程，是一个实践和创造的过程。
四、专家、名师引领
自我反思
通过此次的培训，听专家讲座、观摩名师高效课堂的示范课、学员代表的示范课和名师点评、学员评课交流，发现了自己许多不足。第一、缺少足够英语学科的专业知识和理论素养，在教学中没有形成自己的教学模式；第二、名师的出色的语言素质，课上流畅的表达，对学生积极性的调动，特别是学生回答后的及时点拨正是我所缺少的。在以后的教育教学中要注意：第一 改变传统的教学观念。课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；教师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，教师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研性”的教师靠拢，让孩子们都有“灵性”。第二、把握课堂常规，提高课堂效率。记得一位优秀的教师说过：“上每堂课要力求达到三个境界：开头引人入胜；中间波澜起伏；结尾余音不绝”。教学要面向全体学生，按照大部分学生的实际水平来授课，但每个学生在学习上又各有差异，因此，要通过研究反馈信息，及时掌握情况，采取不同的矫正、补救措施，因材施教，以保证课堂教学效率的整体提高。第三、投入丰富的情感，激发兴趣。英语课堂需要宽松的氛围，英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。所以要把激情带进课堂；把微笑带进课堂；把欢乐带进课堂。
做一个有理想的教师；做一个有智慧的教师；做一个有人进的教师；做一个有胆识的教师；做一个有责任感的教师；做一个善于合作的教师；做一个有能自律的教师；做一个爱专业的教师；做一个有素质和素养的教师；做一个心中永远充满阳光的教师！通过这次培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、吸收，变成自己的教学实践，尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提高教育教学质量做出自己应有的贡献。
研修总结在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问......
培训心得2014年11月10日至11月21日，在大武口区教研室的组织下我有幸来到石嘴山市第十五小学参加此次特岗教师“影子培训”，为期两周的“影子培训”在不经意间就结束了。在这里......
研 修 总 结主 题：基于课堂教学的校本研修 主 持：王升贵 主 讲：高 丽时 间：2017年1月10日地 点：会议室 内 容：一、研修收获1、本学年研修让我们认识到：学生是课堂主人，课堂应是学生......
我总想每一位教师教学的初衷都是想通过自己的拳拳赤诚，谆谆教诲不断丰满孩子的双翼，历练他们的勇气和胆量，让他们在理想的天空能飞的更高更远，我们想成为一个幸福的守护者而无怨......
2015研修总结##研修总结（一）今年，我有幸参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、......
