刘瑞梅下理科教研组工作总结新_教研组工作总结及计划

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理科教研组工作总结

乌加河学校初中部

2018.5

本学年度理科教研组的工作，在学校领导和教导处的指导下，在全体理科组老师密切配合下顺利开展。理科组的老师们齐心协力，积极投身教学和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一学期来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：

一、通过教研活动，提高教学质量

我们坚持每周四下午第一节课进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、讲实效，并组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。教研组成员积极参加学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好详细记录。

1、开学初，我们组制定了切实有效的教研计划，采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。

2、通过自学《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。并书写了心得体会上交，体现了学习的有效性。

3、结合我校每学期的教学要求，围绕达标课的听评课要求，开展了听评课活动。全学期共讲公开课8次，以达标课听评课形式开展，执教者认真集体备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围；

4、集体备课、资源共享。为了发挥每位老师的特点，老师们在组内开展了集体备课，便于同仁之间互相学习、互相借鉴，每位老师先根据自己的特点提前备课，组内研讨进行修改，但讲课教师在教学上要体现出自己的个性，教学以提高学生的思维能力及创新能力、学科思想及方法的培养为目标。教学设计以课程标准为准绳，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。课堂模式百花齐放。

5、开展说课活动：为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我组教师的专业发展，同时为教师们提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会,特开展此活动。这次有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能力；同时提升教研组活动的有效性。各教师之间能虚心学习，由于我们初中数学教师基本上都不是本专业的,在教学中必定会遇到许多问题,各教师之间能互相交流、共同探讨、取长补短一起研究提高教学质量的方法和措施.组内老师上公开课，全体教师都能当好参谋，提出建议。

二、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行了教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，板书设计是否合理等方面，检查结果令人满意。其中郝海平老师的教案在评选中被评为一等奖，杨凤英的教案被评为二等奖。

三、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还针对自己的薄弱之处进行相关的学习,潜心研究，自觉反思。通过书写读书笔记等各种方法促使自己的能力不断地提高，时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。