工作总结 高三数学组邓建书_高三数学高考工作总结

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工作总结/计划

工 作 总 结

高三数学组

邓建书

09年的这一个学期，是忙碌而充满激情的一个学期。半年来的风风雨雨，让我获益多多。表现的不仅是在教学上，更多的时候是自己的提高上！

一是科学备考，认真命题。

本学期，我们在上好复习的同时，非常重视每次考试的命题工作。为此，我们每一位老师，都付出了大量的心血。从选题到打印出试题，都很认真。从知识点的考察，到学习内容的配备，我们都进行了认真的筛选和反复修改，保证每次的命题都达到训练的要求！

二、重视课堂教学，注重师生互动。

我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定稿。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、不断反思，寻求备考的遗漏

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。除了认真讲解必考的知识点外，我们还在教学之余，不断反思，认真总结我们在教学中出现的问题，尽量想出补救的方法和步骤。为此我们分工合作，将课本来了一次大扫荡，把课本中的一些重要知识点，进行再现，通过试题的形式展现在每一位学生面前！尽量让学生以最短的时间获得最大的收益！将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。