结对互助总结[优秀]_结对互助总结

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碣识学校与实验小学 ——结对互助活动总结

碣识学校教导处 梁春燕

辞去了撒播希望的春天，走过苗肥展现的夏天，又迎来了硕果累累的秋天。我们也迎来了结对互助的果实——我校和实验小学第一轮“结对互助---同课异构”活动圆满闭幕。

根据教办教研改革精神,按方案的安排，实验小学三年级语文科组老师为我校梁春兰老师备课，我校三年级语文科组为实验小学陈淑华老师备课。备课过程，双方都畅所欲言，将新的教法和新的想法都充分交流，并且在正式比赛前，都试讲了多次，虚心地接受各位语文老师提出的宝贵意见并且马上修改，以便更好地让学生适应，可以在课堂上让学生更快让学生抓住本堂课的知识点，并且掌握学习语文的方法。

我校于10月25日到实验小学正式举行了三年级语文的赛课活动。参加活动教师根据学生实际，现有的教学条件和自身的特点，进行不同的教学设计，他们精心研究教材，潜心钻研教法和学法，从呈现给我们的课来看，可以说各显风采，各具特色，体现了教师的个性和风格。

其中，陈淑华老师执教的《秋天的雨》，以亲切的教态，独特的语言魅力进行教学，引导学生采取自主学习、合作研讨等方法，注重学生对语文知识的积累、感悟和运用，提高了孩子们的语文素养。梁春兰老师执教的《秋天的雨》，巧妙地创设情境，提高教学效果，不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，通过自主学习，组内交流，达到良好的教学效果。

回顾活动过程有三方面收获：

1、“结对互助”赛课活动，促进两校科研工作的开展。和谐友善，共同探讨语文阅读教学。

2、“结对互助”教研活动，锻炼了两校教师教学专业化发展，一课多讲，让所有语文老师有了教学上更新的交流。

3、“结对互助”赛课活动，推动了校本教研工作，让一切的教学重点都放在学生主体发展上。

图为碣识学校梁春兰老师在实验小学授课