清华维新培训小结_清华培训班心得体会

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清华大学远程教育培训小结

6月11号至13号，我有幸和来自全国的参加了“2012清华大学教育扶贫教学站能力建设香格里拉培训班”，在这三天的学习培训中，我领略到了清华大学这些优秀教师的风采，他们或幽默机智，或沉稳理性，或慷慨激扬，或入木三分。我更从他们的精彩讲解和谆谆教诲中切实学到了很多知识，令我受益匪浅。这次与以往在学校的学习、培训有很大的不同，给我很多不一样的体会：第一次接触远程教育培训，第一次听清华老师讲课，第一次和那么多非同龄、站在不同起跑线上、有着丰富阅历的同学一起听课、一起接受培训„„感想很多，感触很深。

11号的开班典礼和清华大学教育扶贫办公室黄丽主任的讲话，让我了解了“清华大学教育扶贫班”的成长历程，也真正认识到他开设的重要意义所在。秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，肩负清华人对社会的责任，用知识回报社会。我相信，这个教育扶贫研修班会有更广阔的发展空间，因为还有很多地方很多人需要这样的培训，需要以此获得知识，开拓思路，争取进一步的发展。接下来的课程更是精彩纷呈：

吴庚生教授通过远程手段，为我们讲解了清华文化与远程教育 王彬汕教授结合实例为我们介绍了生态旅游的一些要素和发展历程，以及生态旅游的一些需要注重的问题，既通俗易懂又透彻深刻。

林炎志教授深刻的讲解和分析了社会创新管理方面的一些问题。

吴剑平博士用平实的言语为我们讲解了文化建设与区域发展的一些问题，层层深入，是最令我印象深刻的一位老师，让我受益匪浅。

国家人口计生委的王华宁老师结合大量实例，阐释了充分利用远程教育平台全面做好人口工作的意义。

清华大学远程技术中心的梁朝晖主任委我们详细的介绍了远程教学站的技术维护方面的一些问题。

最后黄丽主任用她真挚的情感和侃侃的口才，睿智的思维火花，博古论今，对清华大学教育扶贫工作做了一个回顾和展望。通过这次学习培训，让我对清华人，清华精神以及咱们的远程教育工作有了进一步的认识，充实了知识，增长了见识，同时也有了自己的一些思考。

作为一名农村基层教师，我的一切工作都是为了学生，怎样才能更好的提升学生的整体水平呢？我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教师的素质提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。而提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思。我们教师平时实践的很多，但却缺乏反思提升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果也许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何长进，自己还感到很辛苦。其实，教师真的太需要通过反思提升实践智慧了。反

思能力增强了，实践能力也就会提升。

此次培训虽然结束了，但学习是没有结束的。在今后的工作中牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我会更积极主动地参与学校的新教育实验中，深入研究，不断学习，不断反思，不断总结，把新课程的理念带到我的课堂教学中去。作为新时期的教育工作者，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该教会学生学会科学的学习，主动的探索，赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值。