第一次集体备课小结_集体备课记录小结

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第一次集体备课小结-------《日月潭》第一课时

本学期集体备课在上学期的基础上有所改进，集体备课的目标更明确，方法更得当，操作性更强，更有效地激发老师们的参与度。本学期我们年级组的上课老师定为：林恋，吴瑾，王庭华，这三位老师。第一次集体备课的上课老师是我们组最年轻有活力的王庭华老师。

在第三周，组长通过短信的形式，通知我们二年级组的老师，各自备课，并打印好的教案。第四周星期二一起研究教案，各自整理形成复案。

本次集体备课的内容是《日月潭》的第一课时。《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。

《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。

本次授课的主体是小学二年级学生,他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语.”鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累,我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、画图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。

根据课程标准的年段目标、文本特点和学生实际，确定第一课时的教学目标。

1、运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。会写两个字。

2、正确、流利地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛”等词语，品味文中1,2自然段，初步感受日月潭的秀丽风光。背诵1,2自然段。

定好了教学目标，老师们积极分享了行之有效的识字方法以及引导学生朗读课文的方法。大家各抒己见，备课现场精彩层出不穷。

第四周，王庭华老师在二（9）班给孩子们上课，老师教态自然大方，富有亲和力，教学方法得当，孩子们兴致勃勃，一个个跃跃欲试。下课后，老师们又对这节课进行评课，大家对上课老师的表现给予很高的评价，都说这是一节可复制的扎实有效的家常课。