91科学实验工作总结_科学实验室工作总结

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黄羊镇杨房小学2013-2014学年度第二学期

科学实验教学工作总结

本学期,我担任学校四、五年级科学实验教学工作，在教学的过程中我严格按照实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。

为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。

一、实验教学完成情况

开学初,教导处下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验，并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。

二、仪器的使用与保管

在上学期整理的科学教学仪器的基础上本学期又重新整理摆放了教学仪器柜,改善以前实验仪器摆放严重拥挤的状况。严格按照《中小学理科实验室装备规范》的仪器类别、编号进行分柜、定层摆放,制作了仪器分类、分柜、定层柜卡,粘贴仪器标签,以便实验教师仪器的借用。

实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。

三、账册表册资料的整理

对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了“课前填写,课后整理归档”的方法进行。实验教师提前两天填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”,用后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。

四、存在的问题

在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:

1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。

2、由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实验仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。

3.课改后的教材内容有部分不适宜西北农村孩子的教学，比如，四年级最后一个单元对岩石的认识，教材多次组织学生到室外沿海沿湖的地方采集各类岩石，并填写采石报告等教材内容脱离学生生活实际而显得空洞，学生也学得费劲儿，老师也教得费劲儿。因而，好多科学内容只能以口传的形式灌输给学生们，根本无法完成让他们自己参与获得知识的机会。

总之,本期的实验教学工作整体上已达到了预期的效果,在实验教学过程中存在的不足之处,在今后的实验教学工作中还须努力,不断改进。