学龄前儿童受教育论文总结_学前教育论文总结

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农村学龄前儿童受教育调查汇报总结 西安理工大学电气093班卢江涛

响应中央西部大开发号召，促进东西地区的经济与文化交流，提高农村地区的教育程度是首要任务。孩子是祖国的未来，是国家将来的建设者，把每一个孩子铸造成栋梁之才，是国家的期盼，也是每一位家长的骄傲。那么在乡间路上跑着的那些孩子们受教育程度是怎样的呢？

‘父母是孩子最好的老师’，为了解在新农村，现在的家长是怎样教育自己孩子的？现在的孩子在上学前从父母那里能得到那些教育？为此结合自身经历，我展开调查：调查农村学龄前儿童受教育程度。

通过对农村当前现状以及所存在问题的了解，结合自身上学时的情况，我拟定了一份关于农村学龄前儿童的调查问卷，卷中总共十道题，所调查对象为农村学龄前儿童群体，问卷均由被调查儿童家长或长辈亲自填写，调查涉及四个村子，共计16名儿童。通过一周的调查走访，现将所存在问题以及我个人的看法观点进行如下总结：

我们先来看这道题的调查统计结果：

(6).在孩子小的时候，您如果发现孩子有某种特长，天赋！比如：跳舞，唱歌。即使到了上学的年龄，您会让孩子沿着这个方向继续去发展吗？

A.会，让其按其兴趣爱好来(4/16)B.不会，学习始终是第一位，(6/16)C.先学习，等大了再任其发展兴趣(6/16)现在城里的小孩在寒暑假上各种兴趣培训班，比如钢琴，舞蹈。城里的孩子很小时就能歌善舞，而农村的孩子只会在沙堆里玩。通过这道题的统计结果显示：只有25%的家长会让孩子按兴趣发展，而75%的家长还是把学习看的很重，不会让孩子按兴趣发展。试想没有兴趣在其中，孩子又怎么出类拔萃？

我认为：父母应该注重孩子的兴趣发展，让孩子干自己喜欢的事情。这样不仅可以节约社会资源，而且还能真正的为祖国各行各业造就一流人才，真正达到术业有专攻，使我国工农业得到更迅猛的发展，为我国更早更快的进入共产主义贡献力量。

再来看这几道题的统计结果：

(4)古人常说“晓之以情，动之以理”，孩子犯错时，您是怎么做的？

A.耐心教育，给孩子讲道理(13/16)

B.非常生气，有打骂行为(3/16)

C.不闻不问，任其作为(0/16)通过数据可以看出只有大约20%的家长有打骂行为，数据显示结果貌似很可观，但是在我调查时发现其实并不是这样的，大多数家长都承认自己有打骂行为，但是对于我们的调查，他们都认同A是对的，因此他们选A，这说明家长还是知道应该给孩子讲道理的，但是并没有付诸在行动上。

(1)您在孩子上幼儿班前是否会教孩子写自己的名字？

A.会(8/16)

B.不会(8/16)(8).上学前，您会给孩子教一些简单的加减运算以及字母吗？

A.会(15/16)

B.不会(1/16)调查显示：在上学前多数家长还是会给孩子教一些知识的，但是有一半的孩子在上学前还不会写自己的名字，我认为这是与我们那时候不同的，我们那个时候大多数孩子都会写自己的名字。现在的农村父母也是费尽心思给孩子找一个好名字，但是孩子在上学前好多都不会写自己名字，不知道家长是担心给孩子教错笔画，还是别的原因

(5).中国是一个拥有五千年历史的文化大国，请问在孩子上学前，他（她）知道中国的传统节日是什么时候吗？例如：劳动节，国庆节，端午节是什么时候。

A.都知道(1/16)B.知道一些(8/16)C.知道几个(2/16)D.都不知道(5/16)这项调查结果显示：虽然我国是一个拥有五千年文化底蕴的国家，但是在农村家长很少会给孩子教有关传统节日的知识见闻。这是很可悲的一件事，端午节被韩国申遗，也能够说明现在人们的民族意识不强，没有文化传承意识，更谈不上文化保护。

(9).在孩子到了上学的年龄，你会将孩子放在______？

A.农村学校的幼儿园(6/16)

B.县城学校的幼儿园(10/16)选B则原因是______？（多选）

A.城里教育好(8/16)B.城里环境好(4/16)C.城里开设课程多(1/16)通过我与家长的谈话中，我了解到选择农村幼儿园的家长是因为家里经济能力有限，他们也想让孩子得到好的教育，是不得已而为之啊！大多数家长还是看上了城里的教育，这足以说明农村教育存在的问题：师资不够，质量不高！得不到家长的认可！

(10).您希望孩子将来成为_____？

A.医生(2/16)

B.教师(8/16)

C.工程师(6/16)D._________(填您心想的)(0/16)

这道题调查中我发现：有超过50%的家长给我说，他们从来没考虑过想让孩子将来干什么？我让他们从中选，有50%的家长选择了教师，这说明家长们依然崇尚教学，认可教育行业，社会提倡尊师重教，农村的家长也认同。这道题的D选项无人问津，问其原因有一部人怕麻烦，另有一部分人不会写字。通过以上的调查结果分析，我提议：在农村建立公益性的家长培训班，专门负责教育农村家长如何管理，教育学龄前儿童。这样做的好处我认为有：1·可以提高农村的教育水平2·可以给父母更好的引导，促进父母与孩子更好的交流；3.可以缩小城市与农村学龄前的教育差距；让人们感受到国家对培养下一代的重视，提高政府的满意度。

自己的亲身感受：

经过我为期一星期的调查，体会到要做一件事真是不容易！尤其是调查某种事物现象！我在农村做的这个调查也有很多难点：1.因为我生长在农村，我知道大多数父母都不怎么会写字，所以让父母写出自己是怎么教育孩子的显然不现实。所以几经考虑之后，我决定自己根据实际情况出一份问卷，让家长们选择！2.既然是一份调查，就要基本保证调查不能局域化，因此我选择了卢家村，菜园村，赵家村等三个村庄进行调查。3.由于经济条件的限制，所有的调查问卷表由我亲自手抄而成。4.农村中有好多人不认识字，在邀请其填表时，由我亲自给他们读取问卷内容，但我并无干涉其选择行为，让其根据实际情况自己选择。5.有一些家长无故不愿填表，在我的劝说下，才配合我完成调查表。

通过本次实践活动，我深刻认识到调查的艰辛与不易，也增强了自己的实践能力，以及社会经验，由于个人能力有限，调查也不是很十全十美，但是也确实反映出了农村教育中的一些问题，农村学龄前儿童受教育程度依然不足，希望有关部门予以重视，加强农村教育工作，推动农村教育发展，我谨以此调查贡献微薄力量，呼吁社会关注农村学龄前儿童的受教育程度。