思想品德期终总结_思想品德方面总结

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2010—2011学年度第一学期八年级思想品德教学工作总结

申朝成2011.01.04

忙碌中不知不觉一学期结束了，这一学期来，我担任了八年级思想品德的教学工作，这对于我来说是熟悉的，更是陌生的。虽曾多年从事八年级的思品教学工作积累了一定的经验，但是我深刻的明白每一届都有每一届的具体情况，且教材内容有所改动，因而我自始至终不忘认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学工作。为总结经验，查找不足，把工作做得更加尽善尽美，现从以下方面对这一学期的工作总结如下：

一、认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，上好每一节课，提高自己的教学的业务水平。努力以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程理念进行施教，让学生掌握好科学知识的同时还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

二、在教学中注重紧密联系生活实际,引导学生自主学习,主动探究.在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂,也走出课堂,从正在发生的,活生生的生活实际中寻找教育素材。比如，让学生关心他人，和父母、老师、朋友交往等问题。

三、引导学生胸怀天下，关注社会热点和焦点。一方面在平时教学过程中引导学生把基础知识和当前的社会热点问题、自己的生活实际结合起来，寻找结合点，多角度、多层次分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。另一方面引导学生在学习中关注生活，关注现实，使学生拓宽视野，把自身行为和个人发展同国家和社会联系起来，做一个负责的公民。

此外，规范习题训练,提高应试技能。把训练重点放在平时练习中，突出技能训练、思路训练、方法训练。并针对学生的共性缺陷，有针对性的训练学生的审题能力，知识迁移能力，语言组织能力，书面表达能力等，提高答题水平。

四、正视自我，明确今后努力方向

在期中、月考中，我所带的4班思想品德成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有彻底转化其思想。针对以上情况，我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之，通过一学期努力，学生对思想品德课的认识大大加强，同时学生的思想观念有了一定的提高。但个别学生的学习主动性和道德意识还存在较严重的问题，尚未得到较好的解决；部分学生的学习热情不高，学习方法不恰当。在以后的教学工作中，我要力求提高自己的教学水平，改正不足，尽最大的努力完成今后的教学，争取在教学上再上一个新台阶。