第二次“六认真”工作总结_六认真工作总结
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三合镇初级中学“六认真”工作检查
总结
第十六周,我校进行了本期第二次“六认真”工作检查。重点检查上课、辅导情况。现将总体情况总结如下:
一、总体情况
上课:仍然采取听随堂课和平时巡查的形式进行检查,随堂课不提前通知,一般在课前十分钟才告知,有时甚至并不告知老师,直接提前进入教室。听的每堂课老师们都能按时到岗,无缺岗现象,能做到先准备后上课。教学内容安排合理,重点、难点突出,教学环节清楚连贯。教学过程完整,清晰。板书规范,布局合理。
辅导:通过询问学生和值周领导巡查观察的方式来检查,老师们都注重对学生的课外辅导并长期坚持。辅导有针对性,目的明确,注重方法指导。尤其语文、数学、英语学科做得很好,七年级语文伍桂清老师、英语陈素英老师、八年级数学王善林老师、八年级外语庄世清老师、九年级外语肖斌老师、语文郑开贵老师坚持较好,经常利用中午饭后时间及课间辅导学生。
二、不足之处
虽然各位老师都能严格要求自己,但在这些方面仍存在一些问题,现将问题归纳总结如下:
存在问题:上课,由于学校多数老师年龄偏大,对多媒体尤其是电子白板使用较少。对接收的教学资源也没有合理安排使用。上课过于严肃。不敢放手学生自主学习。有些课堂无小结或总结。
辅导:对后进生辅导较少,激发学生主动求教方面还需加强。
三、拟改进措施
针对以上情况,我校提出以下几点改进措施。
①加强对多媒体技术的使用。通过全校的教学竞赛,促使对多
媒体技术的运用。
②组织教师参加新课改
③坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻
新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。④深化课堂教学改革,积极参与课改实验。在学校开展的活动中,认真准备,积极参与,上好一堂校级公开课。
⑤积极参与课题研究。积极参与学校课题和本教研组课题的研
究,积累材料,各年级一位老师上研究性课,撰写心得体会,⑥加强对后进生的辅导,并落到实处。动员学生主动求教。
⑦丰富辅导形式,提高辅导效率。
三合初中
2012.12.20