201X201X第一学期家委会总结_家委会学期活动总结

201X201X第一学期家委会总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家委会学期活动总结”。

201X-201X

学年度第一学期

X中家委会工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家委会工作的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、制度细则的落实

（一）成立三级家委会

自教体局召开家长委员会专项培训以后，我校形成了“制定章程、成立组织、保障运行”的工作思路，确立了“先班级再级部后学校”的筹备工作方案和步骤，成立了以校长为组长，各级部主任为主要成员的家委会领导小组，按部就班地开始家委会的筹建工作。

首先，论证章程。学校举行《学校家长委员会章程》、《班级家长委员会章程》论证会，针对拟定的《学校家长委员会筹建方案》、《学校家长委员会章程（草稿）》、《班级家长委员会章程（草稿）》和《关于成立家长委员会致家长一封信》的重点内容进行了集体研讨和论证，为家长委员会建立奠定了理论基础，描绘出了精彩蓝图。

（二）成立组织

学校召开班主任会议，引导班主任老师了解家委会的职能、性质、宗旨。接着，学校下发了《关于成立家长委员会致家长一封信》，组织发动优秀家长自愿申请报名。然后，学校利用家长课程开课时机，成立班级家长委员会。随即，通过填表投票、相互推荐的方式，成立了级部和学校家长委员会，并确立了家长委员会的各领导职务、常务委员人选。建立健全了家长委员会组织，确立了工作的职能、方法和措施，为家校共育成合力打下了坚实的基础。

二、落实家委会值班制度，加强管理监督与评价

为了充分发挥学生家长的优势，借家长的眼光来发展学校，我校建立家长值班制度，融合家长教育和学校教育。由家长委员会组织，每天派一至二名家长在学校协助教育处进行德育管理，主要是让家委会成员定期走进学校，全面了解学校的教学、管理和发展情况。值班委员组织家长参加学生班会，与师生交流，听课进课堂，就餐进食堂，行使民主监督权，对教育教学和管理评价工作进行监督、视导和督导，发现问题及时反馈给学校，学校借家长的眼光进行及时整改并解决问题。

三、设立家长开放日，家长参与学校管理

为全面实施素质教育，让家长能够了解和监督我们的学校、老师和管理，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现，学校还设立了家长开放日制度，每学期定期组织家长开放日活动。通过学生、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，让家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理监督。家长开放日活动，我们分学段、分级部依次开展。开放日里，我们设立家长接待室，由学校领导接待家长，听取意见及家长们的合理化建议；分级部、分班级开展各种咨询活动，向家长解答培养、教育孩子中存在的问题；举行各任课教师公开课，邀请家长入班和学生一起听课，向授课教师提出意见或建议，并与教师交流学生的各方面情况。学校同时还向家长展示学生的常规作业、特色作业及教师教案、校园及教室文化，并召开家长座谈会。

四、落实“家教论坛”家长培训工程

本学期，我校举行了两次家长委员会培训讲座，由X校长主讲和X校长主讲。XX校长主要讲述家长如何配合学校，做好学生的思想工作，教给家长具体的指导方法；X校长结合自己教育孩子的切身体会，和家长交流教子经验，得到了家长的好评。

指导班级家委会定期召开班级家长经验交流会，利用家长会的时间，邀请家长做“优秀家教”经验交流活动，家委会委员做感恩教育、心理健康教育讲座，取得了较好的教育效果。

五、开展“爱心伴我行”主题活动

家委会指导各班级家委会组织开展了“爱心伴我行”活动，以《父母课堂》为载体，开展“教子一得”征文活动，指导家长开展“母子心里话”活动，爸爸妈妈和学生以书信的形式说说心里话，互相倾诉内心的不满和期望要求，取得了良好的教育效果。

六、建立学校工作评议公开制度

校长每学期向校级家长委员会全体委员报告一次工作。报告形式常常采取集中召开全体学生会议、家长会议的形式，或者采取召开学生代表、家长委员会座谈会等形式，向他们报告学校工作，了解家长对学校工作的评价、意见和建议，从而更好地改进学校工作。学校还定期印发“致家长的一封信”，及时向家长报告学校工作进展情况、工作亮点、创新项目成果等，征集家长意见、建议，以加强家长对学校的了解，争取家长的信任和支持。同时，学校还设立了监督电话、征求意见箱，广泛征求家长、社会各界对学校的意见和建议，认真受理各种投诉，坚决查处违规行为，努力办好人民满意的教育。

七、取得的效果

（一）体现在学生方面的成效

改善了亲子关系。学习习惯和行为习惯有了明显的改善。多彩的社会实践活动拓展了学生的视野，使他们找到了童年的快乐，增进了彼此的友谊。

（二）体现在家长方面的成效

能够正确认识家校合作。能够负责任地行使权利，履行义务。家长主动参与的人数越来越多，参与广度越来越大。增进了家长之间的互助团结。