刺绣兴趣小组活动总结_文艺兴趣小组活动总结
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新联小学麻袋绣兴趣小组活动总结
（2013--2014学年第二学期）
通过开展活动学生的动手、协作、表达、实际操作、等能力都得到了全方位的锻炼和提高，不仅获得了许多课本上没有的知识而且开阔了学生的眼界，学会了换位思考，体验到了成功的喜悦增强了克服困难的意志和坚忍不拔的毅力；学生社会化程度有了较大的提高。担任麻袋绣兴趣小组的老师分别是彭丽、马芳两位老师。
从本学期开始，我接手负责学校的麻袋绣兴趣小组工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下：
一、激发了学生的兴趣，麻袋绣对喜爱它的同学来说都有较大的吸引力。美丽的图案五彩缤纷的配线都深深吸引了她们这都能引发学生的极大兴趣。由于在活动中他们体会到较大的乐趣，麻袋绣的兴趣更浓了。俗语说兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点每次活动他们做的比较认真都能有较大的进步。在这些同学的影响下有一部分对麻袋绣不了解的学生，也对麻袋绣产生了较大的兴趣，加入到麻袋绣小组中并且在活动中不断努力取到较好的成绩。
二、提高了学生的能力。经过这一学期的活动每个小组成员能力都得到较大的提高。有刚开始的针都不会拿到绣出美丽的图案，每个成员的表现都让老师欣喜。虽然在过程中有些学生开始有些急躁，但在老师的耐心细心的引导下心情逐渐平稳下来进入状态。并且在绣的过程中善于询问善于学习，不但掌握了基本的绣法而且掌握了一些技巧。学习能力动手能力合作能力和技能得到极大的提高。
三、培养学生的审美能力，在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会。我带领她们经常用各种渠道欣赏一些《麻袋绣》作品，在欣赏的过程中感受艺术的魅力体会麻袋绣的真谛引导学生进行比较、评价。使她们的审美能力比以前也有很大的提高。
四、培养学生的合作精神，在活动中我还注意培养他们的互助合作精神。这个小组中有一部分学生以前也是麻袋绣小组的成员有一定的基础。在分小组时我适当让她们搭配在一起较好的学生主动帮助较差的学生形成一种互相合作互相学习的氛围。当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助她们。暂时落后的学生在遇到困难时也积极主动的向较好的学生询问现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
五、促进了学生的个性发展，一段时间的教学实践锻炼了学生的双手的灵活性和协调性养成学生的专心、细心耐心等良好的习惯和品质并迁移到学习和生活中。
在本学期的麻袋绣小组活动中学生有较大的收获也有很多的不足，如有的学生在活动时会不注意卫生把一些碎纸、线头等东西扔到地上个别学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的学生做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中我们会吸取一些经验和教训，扬长补短使兴趣小组的工作在原来的基础上更上一层楼。
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