岗位练兵阶段性总结_岗位练兵活动总结
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岗位练兵阶段性总结
合山高中覃小路
随着新课程改革轰轰烈烈实施的情形下，我成了课改大潮中的一名弄潮儿。接着“教师岗位大练兵”活动如火如荼的开展起来，这些为我创造了更广阔的历练天地。回眸几年的工作历程，曾有过“独上高楼，望尽天涯路”的期盼与迷茫；也有过“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外喜悦；还有过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的欢欣鼓舞。点点滴滴，伴我成长，让我受益匪浅。岗位练兵活动开始，学校组织我们通过背诵课标，熟练掌握并应用学科基本概念、规律。随后，集体学习教育前沿的理念与知识。与此同时，集体备课更是给了我们互相学习，取长补短的机会。每周一次的各学年学科优秀教师的观摩课，观课，评课，议课，反思一气呵成，让我们每一天都有不同的发现，有新的收获。此后，学校还派我去哈市参加了中小学班主任岗位练兵展评活动，欣赏了名师德育实践课的教法。再加上我终日流连于网络上的名师教学研讨，从王崧舟的“诗意语文”到窦桂梅的“激情课堂”，都使我耳目一新，他们的课热情洋溢，活力四射；情真意切、声情并茂；师生平等、水乳交融；设计精巧，妙趣横生„„，给人以启示，它激起了我对语文课堂教学更深层次的思考。使我认识到教师要能上好课，首先要有深厚的文化底蕴，只有厚积才会勃发，才能创造一个丰富的、开放的课堂。
为了使自己迅速的成长起来，我积极参加各种赛课。探索有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动。在这次活动中，我付出着、收获着、进步着„„工作中我倾注了汗水与艰辛，播撒了希望的种子，学生们也收获了成功的喜悦。但“金无足赤，人无完人”，教学总是一门遗憾的艺术，难免有这样或那样的缺陷，让我们“常练常进”，在不断的探索和实践中改进缺点，创建特色，为做一名具有专业能力水平全面发展的青年教师而不懈努力！
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