高考英语口语听力总结_高考英语常用短语总结

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2011韶关一模英语听说考试总结

2011年广东高考英语大改革，考试题型大变化,听说考试第一次算入总分。在11年高考备考工作中，高三英语备课组高度重视此次听说考试，保证规定每位学生一周内最少有一节课的口语的训练课。并在2月12日进行了韶关一模英语听说模拟考试。现将该次模拟测试的考务工作安排和考试情况作如下总结：

一．考务工作总结

对于考务工作，总结出几点优点和建议：

优点：

1、让学生充分认识到这次考试的重要性，调动了学生的积极性和主动性，例如

考前学生能提前15分钟在休息室等待；考试中，学生都超出预期投入对待这次口语考试，有一半的考生也就是仅仅练习过两次，考试结束后，能有秩序离开试室，无吵闹喧哗；

2、分工合理协调，能科学的统筹规划各时间段工作，各司其职，应尽所能，例

如有的老师在课室负责组织学生准备考试，有的老师在休息室看好学生，还有的老师协助监考等；

3、合理安排时间，考生人数分配，及时有效的组织考试进展，因为机器落后原

因，考试出现了不少突发情况，例如考试中有些电脑突然断电、重启、程序出错、答案出传失败等，当中增加了不少麻烦，但都如期的考完。

建议：

1、在休息室等待的考生，禁止大声聊天，吵闹、喧哗，不要喝饮料吃零食水果，更不要私自走到考场门口观看考试或进入试室；

2、接到通知后才进入试室，因为考生离开试室后，当中还有不少工作需要时间，例如保存答案，维护电脑等，不要私自以为前一批考生离开就可以进入试室考试；

务必提前进入试室，按好考号就坐，切勿强行占座，私自乱动机器，有关通讯工具，手机、MP3、U盘、学习机等禁止带入试室

二．考生考试注意事项和建议

1、检查鼠标键盘，鼠标左右键是否有效，键盘能否输出数字字母符号，输出后

是否有错漏，例如按字母a却输出的是as ；按数字3却输出#等等；

2、输入考试服务器IP地址时，千万别输错，例如IP地址中的小圆点是实心点而不是空心点；多输少输漏输都是错的；在地址栏输入而不是在搜索栏或收藏栏，不会或无法打开考试网页向监考员汇报请求帮忙；

3、输入准考证号的时候务必正确，如发现自己的准考证号在自己输入前已登录状态或登录不上，及时向监考员汇报，输入准考证后出现本人免冠照片，核对自己照片无误后才进行下一步录音测试工作；

4、正确接好耳麦，耳麦听音线是浅蓝色，录音线是浅红色，正确佩戴耳麦，检查能否正常听录音，音量过大或过小、爆音、断断续续、有强烈电流声等都应及时向监考员汇报；

5、考试录音过程中，保持安静，不要发出与考试无关的说话声、吵闹声、笑声等，朗读或回答问题时，自己音量尽量放大，语气清晰、速度比平时慢；如出现自己答题错误、发音不标准、读快读慢等情况，不能私自重录、非法强行关闭程序或电脑，否则后果自负，若出现意外停电、自动关机、程序出错关闭等情况影响考试，应及时的向监考员汇报，切勿影响到其他考生；

6、试题完全听录完后，不代表考试结束，应保持安静，按广播指令行事，答案保存上传需要等待时间，直到监考员同意后方可离开试室，切勿自行关闭电脑私自离开考室。

三．学生考试答题出现的问题

在评卷过程中，发现学生答题主要出现以下问题：

1.学生考试态度不够端正，答题过程中出现说话声，吵闹声和笑声。

2.学生答题不够自信，答题音量偏小。

3.学生没有掌握正确的答题技巧

四．学生答题情况分析

英语听说考试题型包括三部分：模仿朗读，角色扮演，故事复述。

1.第一部分：模仿朗读。在该部分中，绝大多数同学都能得分。但是部分学生存在以下问题，比如大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯，不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或超过10个以上的单词。

2.第二部分：角色扮演。该考试部分包括“三问五答”中，能得分的学生不多。

“三问”中，大部分学生只能说出部分疑问词，但是出现严重的语法错误，导致误解或不能理解所表达的信息，不能按照要求传递信息。“五答”中，学生基本上回答不了考试问题，该部分基本得零分。

3.第三部分：故事复述。此部分难度最大，要求学生在理解听力材料的基础上，运用自己的语言把该听力材料复述出来。学生听不懂文章，把握不到关键词和信息点，因此大部分学生得零分。

五．应试对策

2011年广东高考英语听说考试时间定于3月18日，时间紧迫，除了保证每位学生一星期内有一节课的上机训练口语机会外，在平时的学习中，学生应该充分利用好早读晚读的时间朗读英语，抓住每次开口说英语的机会，强化语音语调。