九年级3班下工作总结_托三班下学期工作总结
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九年级（3）班班务工作总结
本学期我继续担任九年级（3）班主任工作，为了建立良好班风，按照学校常规管理认真开展班级管理工作，在校领导的关心和大力支持下,在全体科任老师的积极配合下,在学生们的勤奋努力下,我们班总体情况较好，现就本学期班级工作总结如下：
一、抓好学生的思想政治工作
本学期时间紧，任务重，因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间并立了中考倒记时牌，使每一位学生树立时间观念，在学习上能够行动起来，使每个同学都明白自己的奋斗目标。在随后的几个月里，我时刻注意每位学生的思想动向，和他们谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作，出现了人人向上的可喜局面。开学至今，我们班不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，尤其是部分优生，学习积极认真，给其他学生起了模范带头作用。
二、抓好学生日常行为规范
到了初三第一学期，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生认为自己已经长大了，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上麻痹松懈。作为班主任，我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。定期召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师，劳动不积极等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。
三、抓好培优转差工作
对于优生我时刻关注他们各学科的均衡发展，防止偏科。引导他们不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我还和各科任老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。
对于后进生应尊重他们的人格，以表扬为主，发现挖掘他们的闪光点，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，给他们“用武之地”激发他们的热情，增强他们的信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，这样我也多了表扬的机会，学习成绩自然也就提高了。
四、安全卫生工作常抓不懈。
我利用班会和晨检，给学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。加强值日生轮流值日制，安全和卫生工作良好效果。
总之，这学期通过我的辛勤努力，班级工作取得良好效果，班风班貌初步形成，圆满完成本学期的班务工作任务，受到家长和学校的好评好肯定。但是，离学校的要求还相差很远，今后，我将不懈努力，争取更大成绩。
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