讲课活动小结_说课活动小结

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“中高段数学教研组”微型课暨评课活动小结

陕州区第五小学

为了更好地提高教师的教学水平和没有学生的情况下教师驾驭课堂的能力，同时不耽误学生的正常上课，根据学校的安排，从3月2日到4日，数学教研组组织了四——六年级教师的讲微型课课、和评课活动。

本次活动共安排八人讲微型课，经过三天全体教研组成员的共同努力，本次讲、评课活动基本上达到了预期目的。现将本次活动总结如下：

一、主要收获：

1、通过讲课，基本了解了授课老师的授课水平、方法和态度等教学因素，为帮助他们提高教学水平有了明确的目标。

2、参加听课的教师和授课教师在课后进行了面对面的交流，对教学活动中的有关问题开展了现场探讨，这每位教师改进教学方法、提高教学水平有较大的帮助。

3、听课教师对听课的重要性有了新的认识。每一位教师做到了节节听，对新的教学方式和教学方法有了深的了解。

4、授课教师的教学体现了新教学理念:他们在教学时，充分利用媒体辅助教学，体现师生互动、生生互动的教学理念，突出教学的主体性、有效性。

5、每一位教师都能利用现代教育技术，大容量、高密度的完成教学任务。

二、存在的不足：

1、本次听课活动中，有的教师由于讲课经验不足，课堂教学掌控能力不够，学生主体地位不够突出，学生参与课堂形势有待探讨，以教师为中心的教学现象仍十分突出。

2、少数教师课堂教学内容杂，过程不太明晰，形式单一，双边活动不够。

3、大容量、高密度的设计虽好，但如果学生参与课堂是否能按时完成教学任务还有待验证。

4、注意教师个人素质的再提高，特别是语音音素的正确性和规范的书写。

5、听课活动没有完全按照计划要求开展。由于学校事情较多，少部分教师没有按照计划要求参加听课。

三、整改措施： 为了真正实现听课活动的目的，制定出切实可行的听课要求和目标，以便让授课、听课双方都能按较规范的活动标准；授课教师能按照要求授课，听课老师能按照要求认真听课并按时参加评课。

四、评课分值

经过所有人员的听、评课后，大家对每人情况进行了评价，结果汇总如下：

1、李 敏 96.252、王 辉 94.753、陈 华 94.714、卫 青 94.575、秦丽娟 94.146、王柳絮 93.867、纪栓江 93.438、张翠辉 92.71

第五小学数学教研组

2018年4月4日