“解放思想、跨越发展”第二阶段工作总结_解放思想第二阶段总结

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胡集小学“解放思想、跨越发展”第二阶段总结

在“解放思想、跨越发展”第二阶段工作的活动中，我校严格按照市教育局的有关文件精神要求，认真组织了各种形式的学习讨论活动，结合我校工作实际，努力在“找”、“查”、“改”三个字上下功夫，深挖根源，揭摆问题，把边查边改贯穿活动始终，真正做到了问题找准、找实、找全，整改措施抓住要害，切实可行，把“解放思想、跨越发展”活动推向了一个新的高潮。

一、学习动员，提高认识

4月6日下午，我校再次召开了全体教职工大会，对“解放思想、跨越发展”第二阶段活动进行了学习动员，并就如何开展“对照检查、讨论整改”活动提出了具体要求，提出要着力在结合我校工作实际查找和解决问题、推动工作进展上下功夫。通过召开动员大会，大家明确了方向，理清了思路，对开展“对照检查、讨论整改”阶段活动有了更深的认识，为活动的深入开展奠定了基础。

二、广开言路，真诚纳谏

为更广泛、更深入地挖掘出我校及个人在思想、作风和纪律等方面存在的问题及思想根源，我校采取“面对面”、“不见面”和“无记名”等多种形式开门纳谏。一是由各处室与各年级建立联系点，定期深入基层与教职工促膝谈心，征求意见；二是在学校召开各行业知名人士参加的座谈会，广泛听取他们的意见和建议；三是发放“解放思想、跨越发展”征求意见表100余份，征求服务对象对我校工作的意见和建议；四是公布征求意见电话，设立“征求意见箱”，充分动员服务对象向我校和个人“揭短”，广泛收集社会各界对我校教育工作的意见。

三、对照检查，开门整改

根据查找出的问题和不足，我校高度重视，研究制定了整改方案，由校长李祖春负总责，分管政教的副校长杨文平抓具体工作，确保整改方案落到实处。一是改进和加强理论学习，奠定扎实的理论基础，重点围绕理论学习不系统，理论联系实际不够，在解决实际问题过程中贯彻落实科学发展观的程度不够深入等问题进行整改；二是转变工作作风，树立以人为本的理念，重点围绕工作作风不够扎实、教书育人观念不够强，为学生服务的思想还不够牢固等问题进行整改；三是增强改革创新意识，切实提高育人质量，重点围绕班子成员、党员干部的改革创新氛围不够浓厚等问题进行整改；四是深入开展批评与自我批评，重点围绕班子成员之间、干部之间开展批评与自我批评氛围不够浓厚等问题进行整改。五是提高育人水平，改进工作方式，重点解决在工作方式方法上存在出发点虽好但好急躁、好激动、情绪化，工作带头但作风欠深入、欠细致、欠沟通等问题。

四、更新观念，郑重承诺

通过第二阶段的学习讨论，我校广大教职员工深深地懂得自己肩负的责任，广大教师郑重承诺要在新形式下要解放思想、更新观念、学习新的教育理念和教育方法，要以办人们满意的教育为学校的光荣使命，要以认真、一丝不苟地做好自己的本职工作，才能担得起人民教师这个光荣称号，要不断加强理论和专业学习，不断地完善、充实自己的知识储备，不断地提升自己的精神境界。

五、立足常效，强化落实

为确保把整改措施落到实处，我校强化督促检查，完善多项制度，为开展活动打下了强有力的制度保证。一是严格考勤制度，明确要求全体教职工统一参加征求意见活动和学习讨论活动，并对各项活动严格考勤，将每周开展活动出勤情况报校活动领导小组。二是细致部署各项检查整改工作，制定了详实的工作方案，把要做的工作都一一列明，使全体教职工做到心中有数。三是严格学习制度。将学习作为贯穿整个活动始终的重要工作抓住不放，其中中层以上干部根据查摆中发现的问题确立了调研专题，深入调查研究，分别撰写了高质量的调研报告。

六、巩固成果，认真总结

“对照检查、讨论整改”阶段是“解放思想、跨越发展”活动的重要一环，活动的成果归根结底就是要通过检查整改来体现。活动开展过程中，全校党员干部不怕揭“短”亮“丑”，不怕丢面子，认真找差距，查摆问题深刻，整改措施到位，活动取得了切实的成效，精神状态和工作面貌焕然一新。我校将进一步针对整改方案，认真检查对照，看责任人是否负责到位、看整改方案是否逐条整改到位、看服务对象提出的问题是否整改到位、看整改的结果是否到位、看服务对象对整改情况是否满意，进一步巩固和扩大整改成果，确保大讨论在解放思想、统一认识、推动工作中取得实实在在的效果。