午休管理总结_学生午休管理总结

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定南第一小学2015-2016学年度第一学期

三（5）班午休管理小结

李文清

转眼间，又快到了放寒假的时候了。进入托管部已经4个年头了，每周学校安排2次带孩子们到午休室午休，其中的甜也有苦也有。作为班主任的我不能说面面俱到，但我可以问心无愧的说，我已尽心尽责完成了学校给我安排的任务。

首先我做到了认真管理孩子们的午休，制定午休的规章细节，由生活老师和班干部监督班上的学生按时午休，做到能睡着的孩子则睡，养精蓄锐；不能睡着的孩子则趟，闭目养神。这样有规律的作息时间孩子们才能精神饱满的投入到下午的学习当中。在本学期中我们班共获得了5次“文明寝室”称号，这一点离不开生活老师的细心管理。

其次生活老师做到严格按照学校的规章条例管理本班的寝室，做到学生请假必登记，学生生病马上联系家长，出现问题及时告知班主任，协商解决办法，做到今日事今日毕。生活老师还认真打扫寝室卫生，如地面、窗户、窗台等都干干净净，让学生有一个良好的休息环境，更有利于孩子身心健康的成长。所以班上的家长都对我们班的生活老师非常满意。

最后是我们班的孩子已经有了一个良好的学习生活习惯，根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，85天的重复会形成稳定的习惯。我们的孩子已经是三年级了，早已适应的这样的作息时间。再加上班干部的有效监督和小组积分，这一切都是我对班级于午休管理最应该总结部分。

习惯决定人的一生。一个拥有好习惯的人将会马到成功，名列前茅；反之，一个拥有坏习惯的人将会一事无成，名落孙山；每个人都有许许多多的习惯，或好或坏，总之，好的习惯我们应该保留并继续发扬。