三年级上册科学实验总结_三年级科学实验总结
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三年级上重点实验
●【实验名称】： “吹蜡烛”实验
【实验材料】：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。
【实验步骤】：分别隔着这些物体吹蜡烛 【实验现象】：
1、隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛。
2、隔着木块、文具盒、书本等不能把蜡烛吹灭。
你能根据实验回答下列问题吗?
汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的：是为了减少空气对汽车、轮船、飞机的阻力。
●【实验名称】：物体的浮和沉（11、有趣的浮沉现象）【实验器材】：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水 【实验目的】：下沉的物体是否受到水的浮力 【实验步骤】：
1、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
2、再把其放入水中，测量橡皮筋的长度。
3、比较两次橡皮筋的长度，有什么发现？ 【实验现象】：同一个钩码，在水中提起比在空气中提起，橡皮筋要短。【实验结论】：下沉的物体也受到水的浮力。
●【实验名称】：水的表面张力（13、水面的秘密）【实验器材】：水、玻璃杯、胶头滴管、曲别针 【实验目的】：证明水有表面张力 【实验步骤】：
1、将玻璃杯用滴管帮助装满水，直到能清晰看到水的凸面为止。
2、往盛满水的杯子里放曲别针，要一枚一枚慢慢放入，仔细观察水表面的样子。
3、一直放到水溢出为止，记下放入曲别针的数量。注意：实验的桌子一定要平稳，最后放入的曲别针使水溢出，不计入数量。【实验结论】：水的表面有张力。
●【实验名称】：毛细现象（14、水往高处走）【实验器材】：水槽、布条、实心和空心玻璃棒、吸管、纸片等
【实验目的】：水能沿着有孔隙的材料往上爬 【实验步骤】：
1、在水槽中倒入一半水，并滴入几滴红墨水，使水变浅红。
2、将各种实验材料的一端分别浸入水槽中，仔细观察，哪些材料
可让水往上爬，并做好记录。【实验现象】：水沿着布条、空心玻璃棒、吸管、纸片等材料向上爬。【实验结论】：水能沿着有孔隙的材料往上爬。
●【实验名称】：空气占据空间（20、）【实验器材】：杯子、水槽、小纸团、水 【实验步骤】：
1.把水倒入水槽里，纸团放在杯子的底部，塞紧。
2.把杯子口朝下，竖直放入水中，直到水没过杯底。观察纸团。
【实验现象】：纸团没湿 【实验结论】：空气占据空间
●【实验名称】：空气的成分（21、空气的成分）【实验器材】：蜡烛、去掉底的塑料饮料瓶、培养皿、红色水、火柴 【实验目的】：认识到燃烧只用去了一部分气体，剩下的气体不支持燃烧。判断出空气中至少由两种气体组成。【实验步骤】：
1、在三个培养皿内分别粘好三个一样长的蜡烛，倒入同样多的红色水，并分别点燃蜡烛。
2、把一大一小两个饮料瓶（瓶上拧紧瓶盖）分别同时罩到两支燃烧着的蜡烛上，观察现象。【实验现象】：用小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭，用大饮料瓶罩的住的蜡烛后熄灭，完全暴露在空气中的那支蜡烛没有熄灭。蜡烛熄灭后，瓶内的水上升了一小截。【实验结论】：燃烧只消耗了部分空气，瓶内还有空气。（如果瓶内没有空气了，水会在大气压力的作用下占据瓶子的全部空间）
3、往培养皿内倒入红色水，使水面略高于瓶内的水面。
4、拧开瓶盖，把点燃的火柴迅速插入饮料瓶内，观察现象。
【实验现象】：火柴立即熄灭。【实验结论】：剩下的气体不支持燃烧。
判断出空气是一种混合体，至少有两种气体组成。
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