建筑施工图识图与绘制课程总结6_建筑制图与识图总结
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2016-2017学年第二学期《识图实训（结构）》课程总结
《识图实训（结构）》是建筑工程至关重要的一门专业基础课，对后期学习各种专业技能课都起了非常关键的作用，本学期我带了建B1521、1642、1643三个造价班的这门课程。主要的总结有以下几点：关于如何备课和上课是首要的关键因素，建筑制图这门课，首先要做好一个基本工具使用的介绍，重在看图与画图，让学生领会看图与画图才是重点，这门课重在培养学生的动手能力，因此在备课的过程中多找一些相关的题目，不在多，而在精的给学生讲解，让学生真的能理解制图与识图的精髓，因为不同于理论课，特别是后期软件绘制与模型制作方面，更是需要强化实践能力。关于课堂效果的心得主要是根据不同班级进行不同的授课进度与难度，比如建工A1641班的建A1643班的预科生不多，大多数几何基础底子比较好，因此在讲课的时候进度较快，有针对性的进行辅导那些稍微基础弱的，对于基础较好的主要是进行建筑识图的锻炼，包括CAD软件的影院，重在强化。而建工A1642班的预科生比较多，因此在课堂的教学主要侧重点在前面的投影图和建筑施工图的绘制，在软件和模型上的要求可能不会划太多的时间，最后，通过这些班级的考试情况来看，他们的成绩基本还能达到效果，但是还是存在很多不足。
3、关于总结教学的不足对未来的这门课的上法来说，对于今后如何上好这门课，主要澍总结之前的一些长处，和弥补一些不足之后，再在学生的接受层面进行进一步的分析与采取措辞，如问卷调查、课堂现场互动、课后咨询等方法来强化这门课的理论与实践能力的提升，对于那些不爱学的学生，只有通过加大考核制度和点名制度，也加强上课的趣味性，适当的讲点幽默的知识，来提高学生的学习能动性。综合来说，要想上好一门课，与学生的互动是必不可少的，这样就使得课堂充满活力，而不是死气沉沉，学生愿意学习，学习效果自然就好。
葛荣斌
2017年6月23日
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