四明山镇远程教育工作总结_村远程教育工作总结

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2010年四明山镇芦田村远程教育工作总结

我村自开展现代远程教育工作以来，村里立足实际，以学有所用为目标，充分利用和整合远程教育教学资源，增强远程教育学用工作实效，助推农村社会经济迅速发展。

按照市远教办的要求，我们认真对照余姚市远程教育终端接受示范点考评标准，对我村的远程教育工作做了自检自查，具体工作情况如下：

1.加强领导，制度完备。我村成立了领导小组，并配备了兼职管理人员，站点标识规范醒目，制定了各项规章制度，制度完善，上墙规范。

2.设施完善，管理科学。我村为远程教育教学提供了足够的空间，有播放室（播放室计算机一台、ＤＶＤ一台、电视机一台。）、做到了相关软件齐备。安全设施完好，设备运行正常。在醒目的位置悬挂远程教育点标识及远程教育节目宣传栏，落实专人负责硬件设备、软件的维护和保养，防盗、防雷、防潮等安全措施落实到位。有固定的操作员，建立AB岗制。做到每月有节目预告，并张贴公布。经常整理下载课件，课件整理更新及时，分类清楚规范。

3.贴近百姓需求，找准教学内容。因四明山独特的地理环境，适合花卉苗木产业的发展，近几年花卉苗木发展形势良好，逐渐形成了一定的规模，逐渐成为了四明山镇的特色产业，也是我村的特色产业，更是村民致富的源泉，因此我们及时组织村民观看花卉苗木种植培育方面的知识。同时，为使教育内容符合党员、群众的要求，起到用身边的人或事教育身边的党员的作用，着重组织全体党员观看《学习周以国同志先进事迹报告会》等多种题材教材，集中先进典型，起到鼓舞先进、激励后进的作用。

4.了解学习效果。村干部与远程教育管理员及时与党员、群众进行沟通，进一步听取意见，改进工作。远程教育管理员和操作员努力做到干部、群众满意，百姓学有所得。

5.掌握教学应用情况。经过远程教育学习后，老百姓增长了各方面的知识尤其是花卉苗木方面的知识，丰富了老百姓的业余生活，开拓了老百姓的经济发展思路，而且助推了我村的精神文明和物质文明建设。

6.因时施教，合理安排时间。在学习时间的安排上，充分征求广大党员、群众的意见。针对村内外出打工党员、群众多的现象，利用双休日、村党支部重大活动及节假日组织他们学习知识。针对常住村民，每个月安排时间组织学习。以此确保人人从远程教育中获取知识。

远程教育在市组织部及镇政府的领导关心下，发挥了他应有的作用。远程教育提升了传统的职业教育办学模式，丰富了村里老百姓的文化生活，教育了党员干部，培训了群众，为全村党员、群众架起了一座了解政策、学习知识掌握技能的桥梁。远程教育学用工作的开展，不仅使村党员干部的素质得到了提高，而且使村两委班子的凝聚力也得到了加强。

虽在远教工作中我们取得一点成绩但仍存在一些问题，主要问题有以下几方面：

（一）、远程教育设备存储性功能弱。因远程教育电脑配备的内存相对小，给日常的下载管理造成很多问题。为了新课件的下载，很多原先已下载的课件无法保存继续使用。

（二）、操作员的专业培训课程太少。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有专业的设备管理、技术维护人员，而上级部门对本村专门的操作员专业培训课程少（特别是电脑软件），一旦发生问题，不能及时处理，影响学习培训工作，工作开展有一定难度。

（三）、经费短缺。由于我村是较贫困的小山村，村级集体收入少，村级远程教育运行、管护经费远远不足，远程教育宣传等活动开展的相对较少，这给远教工作的开展带来了一定的困难。

农村党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，用信息化带动产业化，加快农村群众脱贫致富步伐，增加农民收入，为全面建设小

康社会服务。针对以上不足，我们结合自身特点，为继续抓好远程教育工作，特制定如下工作思路：

（一）、增加对农村现代远程教育设备维护的资金投入。确保远程教育能正常运转，保证党员干部和农民群众科技培训工作的开展。

（二）、加大宣传力度。根据现有的学用情况，广大党员干部对远程教育的认识程度还比较低，扩大宣传面、加大宣传力度是有效地提高群众认识的途径。通过广播、宣传栏等多种途径进行操作，并不定期的做好民意调查工作，将群众的意见作为自身工作的突破口。

（三）、多方交流，提高学用水平。远程教育的开展为我村党员干部提供了又好又多的精神食粮。我村将积极同其它行政村进行交流，有选择性的采集他人经验为我所用，使我村的远程教育工作更能发挥好的效用。

（四）、加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息资源接收记录制度，从而加强对远程教育的管理。

四明山镇芦田村

2010年11月10日