劳动就业复习·总结（版）_劳动就业概论复习重点

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1）劳动关系的含义和特征：劳动关系是指生产关系中直接与劳动有关部分的社会关系，即劳动过程中劳动者与劳动力使用者之间的一种社会经济利益关系。特征：直接性、普遍性、具体性、本质性。

2）劳动力资源的特征：生物性（存在于人体之中，与人的自然生理特征相联系）；重复性（可多次开发，重复使用）；时效性（人有其才能发挥的最佳期）；能动性；社会性；继承性（随着时间得以积累、延续、增强和提高）；智力性（使用自己的智力）。

3）工作分析的结果：工作分析表

4）我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度

5）工资水平及其影响因素：工资水平是指某一特定时期及地域内职工平均工资的高低程度（工资水平=工资总额/在业的职工人数）影响因素：①劳动生产率与工资水平，②在职工人人数与工资水平，③积累与消费的比例与工资水平。

6）自然失业率：是指经济社会在正常情况下的失业率；失业率=失业者人数/（就业者人数+失业者人数）*100% ；失业警戒线：以失业率为参照系提出的社会对失业的最大容忍度，这一标准是随着历史的进程不断发生变化的。

7）职业资格证书：是表明人们具备某一职业所必备的学识和技能的证明，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据之一，是对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件，也可以说是劳动力市场上的一张“通行证”。

8）求职信的结构和内容：标题；称呼；正文（简介、求职目的、条件展示、决心、结语）；落款（亲自签名、写日期）；附件（三大方面：求职意向、自我介绍、请求回应）

9）撰写求职信注意：内容力求少而精；不能成为简历的翻版；不要死板，不要乞求；针对求职单位情况；实事求是；不落俗套；言简意赅、用语准确；字迹工整

10）求职信摘要：可以快速地概括和突出求职简历和求职信中的部分重要内容，使人有一目了然的感觉。

11）面试的优点：摸清真实情况；灵活性；掌握应聘者的综合素质

1）劳动：是人类特有的，为满足自身物质和精神需要，有目的地调整和控制人和自然之间的物质变换过程的一种改变自然物质的社会实践活动。

2）劳动力资源：指一个国家或地区能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人的总和。它包括数量和质量两个指标。

3）工作分析：运用描述和说明的方法，对某一特定的工作岗位做出明确的规定。

4）劳动力流动：是指劳动力的职业、就职岗位和就职地区的变动，是劳动者就业需要与社会需要相结合的过程。

5）劳动力市场歧视：是指劳动能力等自身条件相同的个人，在劳动力市场上却没有相同的就业、晋升机会与报酬水平。（种族、户籍、性别、国籍、宗教）

6）就业：是指劳动者运用生产资料从事合法社会劳动，创造一定的经济和社会价值，并获得相应的劳动报酬或经营收入，以满足自己及家庭成员的生活需要的经济活动。

7）失业：是指能够并愿意接受工作的适龄劳动人口，在一定时间内通过劳动力市场做过努力，仍得不到工作岗位的现象。

8）职业：是指劳动者从事的相对稳定的有经济报酬的专门的工作或角色。

9）职业生涯：是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。

10）面试：是用人单位在特定的情景下，通过当面交谈来对应聘者进行考核的一种方法和技巧。（了解到外表、神态、礼貌、机智、热情等个性品质）

1）劳动关系的类型

①利益冲突型（工人运动、工会斗争）

②利益一体型（企业激励员工方法）

③利益协调型（劳资双方地位平等、人格平等，企业、员工、社会经济协调发展）

2）劳动力资源投资的特点

①投资的效益滞后

②投资的产出特殊

③投资的表现形式特殊（独立于生产活动之外）

④阶段性和连续性

⑤投资的主体多元（自己，家人，公司，国家）

⑥产权私有

3）绩效评估中的误差

①评价过程的先天不足（数据、信息出现偏差或不全、扭曲）

②评价中的误差：晕轮效应；近因误差；感情效应误差；暗示效应误差；偏见误差。

4）劳动力市场配置模式

①行政配置型模式

②市场配置型模式（劳动力资配置基本上只受制于价格机制等经济手段的调控，政府发挥调控作用）③混合配置型模式

5）劳动力流动的类型

①按照空间、区域范围标准：岗位间流动、企业间流动、地区间流动

②按照方向标准：水平流动、垂直流动

③按照职业变动标准：职业流动、非职业流动（改变行业、单位，不改变职业角色）

④按照流动原因标准：结构性流动、个别性流动

⑤特殊形式：人才流动（高素质劳动力）

6）劳动力流动的正负效应

①是实行经济结构变动的必要条件

②使劳动力资源得到充分利用

③保证劳动力市场活力，提高效率

④个人利益驱使的流动导致非理性和盲目性

7）劳动力市场歧视的表现

①受教育的机会不均等

②就业机会不均等

③晋升机会不均等

④工资收入分配不公平

8）就业的基本特征

①社会性

②经济性

③流动性

④变动性（岗位变动）

⑤计划性

9）简述失业人口的评定标准

按照国际劳工组织（ILO）的统计标准，凡是在规定年龄内一定期间内（如一周或一天）属于下列情况的均属于失业人口：

（1）没有工作，即在调查期间内没有从事有报酬的劳动或自我雇佣；

（2）当前可以工作，就是当前如果有就业机会，就可以工作；

（3）正在寻找工作，就是在最近期间采取了具体的寻找工作的步骤，例如到公共的或私人的就业服务机构登记、到企业求职或刊登求职广告等方式寻找工作。

10）失业类型的划分

①摩擦性失业

②结构性失业

③季节性失业

④技术性失业

⑤周期性失业

⑥隐蔽性失业

11）我国失业的特点

①总量性失业问题明显

②结构性失业矛盾突出

③制度性失业状况严重

④低显性失业、高隐性失业

12）我国失业的原因

①劳动力人口速度增长过快，长期供过于求

②城镇人口机械性增长速度过快

③传统的单一的所有制结构造成了大量隐性失业

④就业的制度偏好（选择国企、事业单位、工作轻松的行业）

⑤教育落后，人口素质较低

13）失业治理

①实行经济增长中“就业优先”发展政策（加快第三产业发展、扶持非公有制企业、中小企业的发展）②加强劳动力市场建设

③完善劳动就业服务体系（职业介绍、失业培训、就业服务网络建设）

④鼓励自谋职业、自主创业

⑤实行新的工作制度（五天工作制、弹性工作制）

⑥提高劳动者素质

14）职业分类

①行业标准：第一、二、三产业

②单位性质标准：事业单位、企业单位

③专门知识及技术所需要的程度：专门职业、非专门职业（一般职业）

④就业者付出的劳动力性质：蓝领、白领、金领、（粉领、灰领）

⑤《职业分类标准》8个大类：各类专业、技术人员；国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；办事人员和有关人员；商业工作人员；服务性工作人员；农林牧渔劳动者；生产工作、运输工作和部分体力劳动者；不便分类的其他劳动者。

15）霍兰德人职匹配理论

劳动者的六种类型：①现实人 ②智慧人 ③艺术人 ④社会人 ⑤事业人 ⑥常规人

劳动者职业兴趣分六种：①实际型 ②研究型 ③艺术型 ④社会型 ⑤经营型 ⑥常规型（传统型）

16）萨帕的人的职业发展过程

①成长阶段（出生--14岁），是一个以幻想、兴趣为中心，对自己所理解的职业进行选择与评价

②探索阶段（15--24岁），逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑，开始进入劳动力市场或开始从事某种职业；

③确立阶段（25--44岁），对选定的职业进行尝试，变换工作，到逐步稳定；

④维持阶段（45--64岁），劳动者在工作中已经取得了一定的成绩，维持现状，提升自己的社会地位； ⑤衰退阶段（60岁以后），职业生涯接近尾声或退出工作领域。

17）公务员考试录用的基本原则

①公开原则

②平等原则

③竞争原则

④择优原则

1）结业生就业政策

结业生，是指具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，所获学分距专业教育教学计划最低学分要求相差在5学分以下的，准予结业，由学院发给结业证书，结束学籍。

结业生由学校向用人单位推荐或自荐，找到工作单位的，可以派遣，但必须在《报到证》上注明“结业生”字样；在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户粮关系转至家庭所在地（家居农村的保留非农业户口），自谋职业。

一年内补考及格核发毕业证书者，国家承认其毕业资格，工资待遇按毕业生对待。

2）面试的几种范式：

程式化面试：是指主持人将预先准备好的题目和有关细节，按预先准备好的程序逐一发问。非程式化面试：由主持人海阔天空地与应试者交谈，让应试者自由地发表议论。

问题试面试：由主持人对应试者提出问题或一项计划，请应试者予以解答或完成相关要求。压力式面试

综合式面试

单独面试

群体面试

常规面试

评级中心（情景模拟面试）：①无领导小组讨论；②角色扮演；③公文处理；④管理游戏

一次性面试

阶段性面试：①依序面试（初试、复试与综合评定）；②逐步面试