学年度第一学期六年级备课组工作总结_备课组学期工作总结
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2015-2016学年度第一学期六年级数学备课组工作总结
本学期，全体六年级数学教师在学校领导的带领下，认真履行岗位职责，全心身投入教育教学改革及全面提高教育教学质量的工作中，诚诚恳恳，兢兢业业。现在就本学期的工作简单总结如下：
1、认真学习学校高效课堂教学要求，学习《新课程标准》。积极参加校安排的各种数学活动，顺利完成本学期任务。
2、积极参与听课、评课活动。互相学习，组内教师经常交流教学心得，探讨教学方法，取长补短，共同提高了教学质量。
3、认真备课、上课，对于每一节课的教学方法，教学过程，教学重难点及学生情况都做到了了如指掌，同时课后还不断地总结经验，找出不足。
4、积极开展教研活动，不断反思、提高：组内教师能认真写出每堂课的“心灵感悟”，认真地修改、补充“导学案”，使它变成自己实用的教案。平时开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。组内教师齐心协力，教学成效显著，各位教师能严格按照学校工作计划，教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究，并做好相关备课资料的积累。承担备课任务的教师能认真钻研教材，精心设计教学方案。在备课探讨时，组内教师能做到用心听，着重提出值得探讨的问题，并表达自己的观点，但讨论时教师还未做到“不客气”地表达自己的看法。所以，备课活动还要逐步规范，进一步落实。
5、在课余时间经常交流教学经验、体会
除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要同一时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。
6、培优补差工作常抓不懈，教师们常常对后进生进行耐心细致的讲解、辅导及鼓励。批改作业一丝不苟，对学生的作业严格要求，仔细批改，发现问题及时纠正。
7、为了提高学生的计算能力，丰富学生的学习生活，激发学生学习数学知识的兴趣，提高学生的逻辑思维能力，我们组先后举行了“我是计算小能手”比赛和“数学趣味知识竞赛”，取得了圆满成功。为了规范学生作业，也为学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体六年级学生进一步规范作业书写；加强学生良好学习习惯的养成教育，我们组开展了“六年级作业评比”活动，最终取得了良好的效果。
当然工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养学生各方面的素质，如何转化后进生等将永远是我们教育工作者追寻的目标。希望在新一年的工作中，全组成员通过努力，能够在补差、培优这方面取得更大的突破；在备课活动中取得更好地成效。
六年级数学备课组 2015.12.30
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