三支一扶支教期满工作总结_三支一扶支教期满总结
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“三支一扶”期满工作总结
我叫赵军，男，汉族，1991年6月出生，共青团员，毕业于马鞍山师范高等专科学校网络新闻与编辑专业，大专学历。2012年9月参加“三支一扶”工作，于同年10月被分配到涡阳县楚店学区汪楼小学支教。
光阴荏苒，岁月如梭，两年的“三支一扶”服务已进入尾声。回顾往昔，有太多的收获和欢乐，自己在基层的实践锻炼中增强了服务意识，在两年的磨练中增长了知识阅历，在履行工作职责中提升了个人的综合素质。在单位领导的言传身教和精心培养下，在同事的支持帮助和密切配合下，我受益良多。现就两年来个人工作情况总结如下：
一、转变心态，积极融入支教角色。从繁华的城市到寂静的乡村，从养尊处优大学生到起早贪黑的支教老师，其间的反差真的很大。面对这样一种新的工作环境和工作领域，我积极调整心态，因为我深知心态是决定个人能力发挥的重要因素，用逆境磨练使自己成熟。摆正好自己的位置，充分发挥自己接受新事物快，适应能力强的优势，在工作中谦虚谨慎，不懂就问，不断学习，时刻自我调节，让自己忙碌起来，积极融入支教老师角色。
二、强化学习，努力提升自身综合素质。
学习如逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更要不断学习，充实自我。因此，我努力读好两本书，一是读好有字之书，即要时刻向书本学习，学习政治理论，学习党和国家的政策法规、方针路线，学习业务知识等等，做到基本知识笃学，业务知识深学，修身知识勤学，急需知识先学；二是读好无字之书，即虚心向身边的领导、同事学，学习他们的理论观点、工作方法、对人处事及语言、文字表达等。在学习中，做到勤学习、多思考、善总结。在日常工作和生活中，坚持做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”，把学习与实践有机结合起来，形成“学而思，思而入，入而进”的良好习惯。通过学习，自身整体素质不断提高，驾驭工作的能力明显增强。
三、真抓实干，用实际行动诠释“三支一扶”精神。最初，当我知道自己即将从一个坐在台下聆听教诲的学生变为一个站在台上传道授业的教师时，我的内心是紧张且惶恐的。但是当我第一次站在台上向孩子们介绍自己时，我看到他们灵动而纯洁的目光，我暗下决心，无论如何都要教好他们，这既是我的责任也是我对自己的要求。
（一）以身作则，树立良好习惯。
汪楼小学地处楚店学区的西北角，学生都是附近的农民子弟。因父母外出打工，不少学生未树立良好的学习和生活习惯。迟到，上课吃零食，不交作业，不注意卫生等情况突出，作为他们的班主任，我认为以身作则才能服人。我每天提前到校，如果遇到恶劣天气和突发原因导致迟到，一定会向学生们解释，并且利用课前时间拿起扫把和值日生一起打扫卫生，告诉学生们课堂纪律以及个人卫生的重要性，约法三章，有进步的鼓励，犯错误的批评。经过一个学期的努力，学生们树立了良好的学习和生活习惯，自觉维护校园环境，课堂纪律明显好转，按时完成老师布置的作业。
（二）认真备课，上好每一堂课。
备课的好坏直接关系到上课的好坏。我在备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，虚心向同校老师请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，经常观摩优质课和公开课视频，他山之石，可以攻玉，集中别人的优点确定自己的教学思路，以便学生能更好的理解所学的知识内容。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学习困难生的学习兴趣和信心，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。在支教的两年中，我所带的班级在学区期中与期末测验中成绩排名有所上升，学生学习积极性明显提高。
（三）不怕辛苦，做好班主任工作。
因为老教师的纷纷退休以及两位教师的身体原因，校领导在2013学年第二学期让我担任四、五年级的语文老师兼班主任。身兼两个年级的班主任，让我感觉到自己责任更加重大，也让我充满了干劲。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，将书中的知识点掰开了揉碎了教给学生，及时查缺补漏。根据减负的要求，布置作业也以巩固学习成果为主要目的。
关心学生的身心状况，利用谈话游戏等方式解决学生在生活和学习中遇到的各种问题，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督和关心。学习之余，利用每天放学前的15分钟，向学生们传授安全防范知识和趣味问答，在满足孩子们的好奇心的同时，将安全知识的点点滴滴流入他们心里，切实地提高了学生们安全防范的意识和抵御危险的能力。
四、正视不足，明确自己今后的方向。在看到成绩的同时，我也清楚地看到自身存在的很多问题与不足，一是对人对事的了解还不够透彻，处理人与人之间的关系上表现生硬。二是教学基本功不够扎实，对语文教学的理论学习还不够深入。三是教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己教学的特色点。四是工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
最后感谢学校老师们和张茂清校长，特别感谢各级领导的关怀、重视！谢谢他们在工作生活等个方面给予我的帮助，感谢我所教过的孩子们，谢谢你们给我留下的回忆和快乐，让我明确自己今后的方向。以后的我将以坚定的信念、踏实的作风继续做好各项工作。
