石雕课程小结_雕塑课程的心得与小结

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石雕课程小结

为期三周的石雕课终于结束了，在这么课程的学习中，通过老师的谆谆教导和自己的学习和探索，我收获颇丰。

虽然学校考虑到我们的安全问题把石头换成了石膏，但是这中间的乐趣和习得内容是一样的。由于对石雕材料的不熟悉，在进行石雕课之前对石雕进行了一些调查。石雕是造型艺术的一种。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受。

这一次的课程我学会了对石膏这种材质的塑性主要是以“减法”，即在一块不规则的石膏中找出自己想要的形。这相对于“加法”来说更有难度一些，因为在石膏这种材质的制作中一旦出错多割掉一点是非常难补回去的，所以要每一次下刀的时候都小心翼翼控制住力道同时需要极大的耐心。

雕塑艺术从古至今渊源流长，它是人类历史中无法分割的一部分。纵观雕塑发展历史，有数不清的风格、流派、样式，使用如铜、石、木、陶、金属焊接等各种材料。随着社会的发展与时代的变迁，雕塑的语汇也发生着巨大的变化。具象、抽象、传统、现代以至于装置、行为、观念、多媒体及后现代等名词的出现极大的丰富着雕塑的形式和内容，也不断扩大着“雕塑” 的概念范畴。它的形态和手段被人们从各个方面发挥得淋漓尽致，凡借助材料、占据一定空间的，也都归并入雕塑的概念中了，其使用材料范围和表现主题的范围也都有了无穷的变化。

五周的石雕课让我认识到雕塑的存在离不开空间和形体，而空间和形体也就成为雕塑的最基本的语言。空间是指雕塑本身占有的一定的尺度感，形体可理解为具有一定形状、形态的体积，其中对形体这一概念的理解很容易产生误会。形体概念认识不清，对于初学雕塑的我们来说是件很麻烦的事，怎样认识形体这一概念呢？其实这是一个关于观察方法的问题。一般我们会依照石膏在多角度反复对照轮廓，再加上“内轮廓”即表面起伏，初学时认为如此便可做出好的雕塑，而经过一定时间的（有时甚至要经过几年的时间）学习和训练后，才意识到这样的观察方法实际上是错误的。通过不断的摸索和老师的细心教导，我对形体有了进一步的认识，逐渐意识到在观察方法的理解误区。用平面的观察，也许在绘画上可以解决一些问题，但在雕塑上，就显得力不从心了，现在回想当初的状态，看到的是体积，做的时候却更多的在被动地抄轮廓，抄起伏，作的是机械再现的工作，而观察的本身就是被动的，破碎的，平面的。

所以，我认为正确的观察方法应是看完整、立体的形体而不是看轮廓。最初学雕塑，就应从观察空间中的形体开始在这时，不论你学没学过画画，你都能辨别。而且，是通过直接看到那完整的形体而得出的结论。肯定不是通过比较其不同方向的轮廓来辨别。当我们做雕塑的时候，也应该是直接地完整地看形体。还有，最后细心的打磨石膏也很重要，石膏打磨的越光滑，出来的效果也就越好。

学习石雕，使我对中国石雕历史有了很大的研究。对石雕工艺产生了浓厚的兴趣，中国石雕历史悠久，技法丰富博大精深，值得我们深入学习和深入研究。最后感谢老师指导，期待对下次课程的学习。谢谢！！

2013.12.17