比学赶帮超活动工作总结[推荐]_比学赶帮超工作总结

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***2010年 “比学赶帮超”

活动工作总结

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二〇一一年一月

在***领导班子的统一领导和部署下，***全面贯彻落实***“比学赶帮超”活动精神，按照“比”是基础、“学”是核心、“赶”是关键、“帮”是方法、“超”是目标的指导思想，结合***生产科研现状，从队伍建设、生产管理和文化建设等多角度考虑，制定了详细的活动方案，通过“学专业”、“一帮一”和“师带徒”等一系列活动，将“比学赶帮超”全面融入各项生产科研任务中，在全体职工中营造了浓厚的“比学赶帮超”活动氛围。现将***2010年“比学赶帮超”总结如下:

一、活动方案的制定

为全面贯彻落实***关于开展“比学赶帮超”活动精神，进一步加***的科技创新能力和发展能力，提高科研项目水平，确保样品分析的及时率、准确率，顺利完成上级下达的各项生产任务，根据***《“比学赶帮超”活动实施方案》，制定了***“比学赶帮超”活动方案，并及时上报了***“比学赶帮超”活动领导小组。

二、活动开展情况

1．成立了活动工作小组

在***“比学赶帮超”工作小组的领导和指导下，为搞好*** “比学赶帮超”活动，成立了活动工作小组，明确了分工，保障了活动的顺利开展，具体分工如下：

（1）负责人：***

（2）活动组织：***

（3）活动宣传：***

2．方案的学习和宣传

（1）组织职工学习了***《“比学赶帮超”活动实施方案》，并要求每个职工都了解***“比学赶帮超”活动的指导思想、活动内容、目的和意义，并结合自身岗位，思考怎样参加到“比学赶帮超”活动中去。

（2）在开展“比学赶帮超”活动过程中，设立了宣传栏，张贴“比学赶帮超”活动相关照片和宣传稿件，宣传***“比学赶帮超”活动指导思想、活动内容，并建立了***“比学赶帮超”QQ群，为职工交流思想、讨论怎么做好“比学赶帮超”，提供交流平台。

3．提倡“学理论、学知识”

以发展为第一要务，结合***现有业务和发展规划，鼓励职工学习相关技能知识，提高自身业务能力，拓宽***业务范围，尽早实现***的发展目标。

（1）推荐职工学习《环境影响评价导则》、《环境影响评价法律法规》、《环境影响评价技术方法》等环保书籍，并鼓励职工考取环境影响评价注册工程师、环保注册工程师、工程注册咨询师等资格证，拓宽中心业务范围。

（2）组织分析人员进行了环境监测新标准的培训，使每位分析人员熟练掌握分析方法，提高样品分析的准确率。

（3）结合党支部“创先争优”活动，推进“学习型”党支部建设，在全体职工中营造不断学习、不断创新、不断进步的企业文化和精神面貌，组织了相关行业骨干参加了环境监测管理技术培训班。通过本次培训，这些行业骨干建立了团队学习与合作的氛围，掌握了专业技能修炼与业务知识提升的技巧和方法，推进了***“比学赶帮超”活动的开展。

（4）多次组织青年职工参加环保科研项目的内部讨论会。一是让青年职工了***现状和水、气、声、渣治理的专业知识；二是让青年职工通过和项目负责人专业知识的比较，找出差距，明确今后努力方向。

4．帮扶活动

按照***“比学赶帮超”活动方案，制定了 “一帮一”、“师带徒”的帮扶计划书，明确了帮扶对象和月度帮扶计划安排。具体帮扶

对象和内容如下：

（1）***——***（专业知识的提高）

（2）***——***（绘图及野外监测能力的提高）

（3）***——***（独立进行饱和度分析）

（4）***——***（熟练应用气相色谱仪、质谱仪）

5．比样品分析及时率和准确率

在***开展了样品分析及时率和准确率的比较活动。如样品到达时，不同分析岗位共同比较，谁先完成分析任务，谁分析得准确，并通过每月的比较，选出优秀岗位能手。

三、活动取得成效

自“比学赶帮超”活动开展以来，在***“比学赶帮超”活动小组的精心策划和组织下，在全体职工中形成了“比有对手、学有榜样、赶有方向、帮有伙伴、超有目标”的浓厚工作氛围，顺利的完成了2010年各项生产科研工作。

（1）截止2010年12月16日，***共完成测试工作7003项件，环境监测站完成样品监测共计10425项件。通过开展样品“比”样品分析及时率和准确率活动，样品分析及时率有了较大的提高，样品分析合格率达到了100%。

（2）2010年，在***过程中，职工同志们在寒冷的山区里争着值夜班，争着去最远的居民处布点，通过“比奉献”，体现了良好的团队精神，顺利地保障了***的顺利进行。

（3）环保科研方面，今年完成了***等项目。在“学理论、学知识”活动，组织青年职工青年参加到这些项目里，通过“比”、“学”、“赶”、“帮”，青年科研人员的环保知识和业务能力有了较大提高，促进了***环保科研人才队伍的建设。

（4）***缺乏环境影响评价注册工程师。在提倡职工“学理论、学知识”活动中，目前已有7名青年职工购买了环境影响评价等相关

书籍，并已报名参加2011年环境影响评价注册工程师考试，营造了***积极向上、不断进取的学习氛围。

（5）针对***青年职工工作现状，选定了4对帮扶组，并制定了帮扶计划书。通过帮扶，4对帮扶组取得了预期效果。

四、存在问题及建议

在“比学赶帮超”活动中，***职工在浓厚的活动氛围中积极学习专业理论知识，比样品分析完成量、及时率和准确率，极大的提高了职工的业务水平和工作积极性，同时也极大的促进了***人才队伍建设。但在活动中也存在着一些小问题，如没有进行月度评比和奖励，易打消职工积极性。建议“比学赶帮超”活动领导小组对活动中表现优秀的部门、员工进行月度评比，颁发小红旗，以示鼓励。

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2011-1-6