中一班学期末工作总结_中一班下学期工作总结

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学期工作总结

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。本学期我们班共有25个孩子。其中13个男孩，12个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、常规训练

刚开学的时候，我们班的孩子常规特别差。他们很多也都是第一次上学，在家里都是家里宠着，想怎么样就怎么样。我也常问别的老师，怎样来训练孩子的常规，很多老教师都告诉我她们以前的经验，帮助我工作。我开始训练孩子吃饭不掉米粒，吃完要自己整理餐盘，睡觉要自己叠被单等等。一段时间后我发现孩子表现的已经有进步了，一些行为已经形成好的习惯。后来到大连第三幼儿园学习，发现他们小班的孩子比我们中班的孩子常规做的还好。回来后我仔细想了想，原因是我总是以为孩子还太小，能做到这样已经很好了。是我们剥夺了孩子去学习独立生活的机会。从那以后我更注意去培养孩子独立做事情的能力，要他们自己穿衣服，自己在便后提裤子，有时候还让幼儿相互去学习做一些事情。现在我们班的孩子都基本上能自己穿衣服、穿袜子、穿鞋子、提裤子了。前几天我们班孙海强妈妈给我打电话，说孩子上幼儿园后明显比以前懂事多了，现在吃饭能自己吃了，家长要喂他还不愿意，说老师说了要自己吃。我听了后特别开心，孩子有变化了，家长高兴，我们更高兴。幼儿不同与别的年龄段的孩子，所以一日生活中处处留心都是好的教育的机会。长期坚持就会有明显的效果。总有一天家长是可以看到，感受到的。

二、课堂教学

刚开始的时候，真的不知道怎么上课就硬着头皮上着，就发现自己教的方法有问题，明明很用心的教了，可是孩子就是学不会。后来发现，虽然我们所教的内容是很少，但是要考虑到的东西却很多，课前要做大连的准备工作。虽然课堂上只有短短的二十五分钟，但是只有安排好了，才能达到最好的效果。上的课多了，反思的多了，课就上的更好了。课上好了，孩子很开心的学会了，我也很有成就感。课上的有趣了，孩子也是很愿意上的。上次我们班上美工课，提前准备材料我就准备了两个多小时，上课的过程中孩子都好开心，他们以前没有这方面练习，第一次做这样的手工对他们来说难度很大。这次手工课一共用了一个小时，当时我非常的吃惊，孩子们竟然可以坐这么久，这是以前都达不到的。上完课，孩子们看着自己做的蛋糕开心的不得了。等作品摆出来后，他们总是围过去看。看到这一刻我觉得上课就是这样的，孩子要上的开心有成就感。

三、环境布置

刚开始园长要求布置区域角的时候，对区域角的理解不深刻。以为就是摆点东西，孩子可以去玩。没有考虑到孩子的兴趣、是否有利于操作。完全就把区域角当做是摆设，里边的东西也很少有孩子做的。区域角评比的时候我发现了自己班上的区域角弄的太差劲了。通过园长再一次组织我们学习，我了解了更多关于区域角的知识。看到了那么多的图片，才发现区域角需要做大量的准备工作，收集很多的材料。现在是我们第一次布置区域角，布置教室环境，很多的地方都是初次尝试，从实践中我们会学到很多的东西。

四、家园联系

刚开始跟家长联系的时候，遭遇过几个说话态度不友好的家长，当时自己心情很低落，家长对我的工作有那么多不满意的地方，自己工作中也存在着那么多的疏忽。做事情变的战战兢兢，跟家长的联系也不像刚开始那样积极了。园长告诉我，只要我们没有过错，只要我们站理，就要坚持自己的立场，让家长

来配合我们的工作。也有很多让人感动的家长，孩子在学校受到表扬了，家长打电话过来感谢老师，让我的心里觉得特别的温暖。我们的努力家长是看在眼里的，家长是明白的。有时候需要孩子带些材料来学校，有的家长总是在积极主动的支持我们的工作，我看到的感受到的是家长对我工作的支持，家长对我的信任。所以我要更好的做好工作，让家长满意。家长也非常希望了解孩子在学校的各方面情况，当我们打电话过去，跟家长聊聊孩子的时候，他们也会感受到我们对孩子的关心和爱。只有沟通多了，家长才能更理解我们的工作，我们的工作才更有意义。

教我们通过对五个教学领域方面的不断努力，使每个孩子都有所提高。语言方面，我们一直努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美；幼儿通过阅读喜欢的图书与同伴分享，更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

社会教育方面，现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

科学方面，幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。树叶、家电是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机。适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。

在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、8以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

艺术方面，幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。

存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我们的孩子口语表达能力等有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：我班孩子的出勤率不好，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！