大班争创文明组小结_争创文明班级小结

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和谐互助，共创文明

记淮海西路幼儿园大班组室事迹材料

在这里没有惊天动地的颂歌，没有高大伟岸的身躯，只有一个个娇小可爱的身影，围成一个温馨的组室，一个充满朝气的组室，一个有着良好师德的组室，一个一切为了孩子的组室，一个干劲十足的组室，每天面对着一群天使，如秋日的私语，用母爱的天性谱写着一曲爱的篇章。

一． 师德建设

师德是教师的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿教师，当然更应该做到这一点，因为这一学年我们围绕师德建设大班年级组也开展了一系列的活动。

●寻找有责任担当的老师

上一学期，我们大班开展了交流身边有责任担当的老师，寻找出身边理解孩子、尊重孩子、公平公正地对待每个孩子的老师。我们大班年级组的4位教师认真寻找和记录，在前勤的交流会上，我们大班年级组的彭咏梅老师被全园选为有责任担当的教师。

●《教育魅力》读后感

同时我们大班年级组的两位青年教师也拜读了著作《教育魅力》，拜读后，两位青年教师得到了许多启发，更加认同教育就是反思、再造与执行这一系列活动的周而复始。教师要关心孩子，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染孩子，做孩子健康成长的指导者和引路人。同时两位青年教师也表示这次阅读仅仅是一个开始，在今后的道路中她们一定会以各位成熟性教师为榜样，做一名有师德的老师。

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我们注意面相全体孩子。平时，我们班组的每一位教师善于观察，发现顽皮孩子的闪光点，不断的放大。我们尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时对那些特别的孩子给予了更多的关爱，少批评，多鼓励是我们对自己这些特别的孩子的遵旨，我们和孩子们一起享受着在幼儿园的每一天美好时光

二.职工素质工程建设 上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。大班组教师将满腔的热情化成点点雨露，滋润着毕业班的孩子。养不教父之过、教不严师之惰。为了教育好孩子，每位教师都不敢有半点懈怠，兢兢业业、勤勤恳恳。

在年级组中，彭老师是最年长的资深教师，对我们平易静人，为人诚恳真诚，具有良好的教学魅力。她平时带班教学内容简明流畅，声情并茂，通俗易懂，不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化幼儿教育的实际操作效果。同时她也毫无保留的指导我们班组的两位青年教师，如：备课如何备、如何进行班级管理、遇到突发事情要如何沉着应对处理等。不仅如此，由于我们大班年级组的陈君慧第一次担任年级组长，很多事情都较陌生，彭老师也不厌其烦的手把手的进行指导和帮助，在小教研中出谋划策，使得我们大班的活动得以更加顺利的进行，彭老师这种无私奉献的互帮互助精神是非常值得我们学习的。

王老师是我们大班年级组的黄鹂鸟，不仅声音动听，连舞姿也非常优美。并且她把这种美的视觉体验和肢体感觉还带给了她们班级的孩子们，大一班每次排的舞蹈，如：爱我你就抱抱我，爵士舞、中国功夫等都让人耳目一新，眼前一亮。在这一学期，王老师带带领大班年级组的部分孩子一起参加了区操节比赛，我们期待王老师她们能取得不俗的成绩。此外在这次的大班毕业典礼上，王老师还和家委会成员进行服装的商量，并且帮助朱琳老师一起解决服装问题，最让人敬佩的是，王老师的父亲生病住院，需要王老师一段时间的陪夜，即使人很疲惫，但是王老师仍旧没放弃自己的工作和孩子，依旧坚持来园和孩子一起彩排舞蹈，力求在毕业典礼上让孩子们有一个完美的回忆。

朱琳老师是一名任职4年的青年教师，她亲和的教学态度让每个接触她的人都感受到青春积极的芬芳。她待人真诚亲切，处事不骄不躁，深受孩子们和同事的喜欢，不仅如此她对自我也非常积极要求上进，每月都会上交当的思想汇报，这是我们每一位青年教师都应该学习的地方。

陈君慧老师也是一名任职4年的青年教师，本学期她第一次担任大班年级组长，并且挑重担，帮助李静接手区院校合作园内项目负责人，在外面开阔眼界，然后把好的东西带回学校，在班级进行试验和调整。在自己进步学习的同时，也带领年级组一起研究，一起学习，一起进步，每次年级组教研活动，她也都认真组织，进行记录，每一个年级组活动开展前都认真制定活动方案，遇到不懂的虚心求教年级组的其他几位老师。

我们大班组就是个大家庭，各成员情同手足，互帮互助，从不挑肥拣瘦、斤斤计较。因为我们大班年级组得以飞跃成长。

三.特色工作

在本学年中，大班年级组不但完成本园上学期的教研内容。而且还参加了区中心组院校合作项目——“基于幼儿年龄特点与发展需求的生活课程实施。由于我们年级组的陈君慧老师是在项目工作进程一半时接手工作，很多内容还不熟悉，但是在园长、本班组的教师和其他年级组教师们的帮助下，我们大班也是每次都顺利的进行活动。因而在本学期进行的中大班生活课程的开放活动中，我们大班年级组获得了不俗的成绩，让每一个观摩的老师都留下了良好的深刻印象。

此外，在这一学年中，我们大班年级组的彭老师还带这陈老师一起进行了课题“幼儿线描画教学中创造力培养的实践研究”的研究。课题研究的工作量是非常大的，也是非常注重日常积累的，只有在日常教学生活中仔细的观察幼儿线描画的情况，才能进行适切的课题研究，研究内容也更实在丰富，而不是空洞乏味。彭老师在课题研究中，也积极的将自己的经验传授给小青年，在彭老师的带领下，现在她们的课题已经到成果总结阶段，我们也期待她们可以获得不俗的收获。

四.积极参与工会比赛

我们大班年级组的老师还积极参与工会的比赛和观摩活动。如：大班四位老师共同参加的舞蹈比赛；陈君慧老师和王玲老师参加的羽毛球比赛等，都获得了不俗的成绩。我们还在上学期一起参观了莫奈画展等工会活动，陶冶情操，丰富内涵。

每一届的大班都要面对着更为繁重的工作和琐碎的事务，除了帮助家长及孩子疏导心理压力，我们老师自己的心情也需要时时调整，感谢我们在这个和谐温暖的集体中，当有了与同事的倾诉和交流，帮助和协作，心情就会豁然开朗，困扰就会逐渐化解。同事间融洽的合作、沟通，会将压力转化、凝聚成合力，就像一团永远都不会熄灭的火，能够散发出无穷无尽的能量。我们大班组就是这样一团永不熄灭的烈火，燃烧着自己，燃烧着淮西灿烂的明天。

陈君慧