计算机部信息处理能力小结_计算机技能实训小结

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新郑中专“双五考核”信息处理能力辅导小结

计算机部 李学乾

信息处理能力是人综合素质的体现，是人生成功的钥匙，是事业致胜的法宝，是现代人必备的关键能力。在所有的通用技能中它是最难的一项，内容多，覆盖面广，很难实施，这就要求老师有丰富的教育经验，灵活的教学手段和较强的组织力。在辅导的过程中，我高度重视这种任务，恪尽职守，努力从提升学生综合素质为出发点，多收集素材，认真辅导，切实提升学生的分析问题能力、解决问题能力。现将前期辅导工作总结如下：

一、辅导的对象：计算机部10平

一、平二班学生。

二、辅导时间：周二、周三晚自习

三、辅导内容：

1.常用的应急电话号码119、120、112、114、110、122的应用。

2、宿舍内防盗

3、网吧内各种危险情况的处理

4、家庭发生重大矛盾时学生怎么办

四、辅导方法

1、多媒体演示

播放法制教育片《网》，胡斌《我被十三所学校开除》，安全教育片《骗你没商量》《贼王反扒记》

2、讨论法

宿舍内防盗，网吧内各种危险情况的处理，家庭发生重大矛盾时学生怎么办

3、测试法

学生兴趣、能力测试

五、辅导效果：

由于信息处理能力直接渗透到学生的生活等方方面面学生，直接提升他们为人处世的能力，所以他们对这样的设计形式很欢迎。多媒体演示从视觉听觉的感召力上震撼学生的心灵；讨论法让学生集思广益，分类探讨，列举形形色色的方法并筛选出切实可行的解决办法；讲授法将内容深化到具体措施；测试法让学生更加了解自己，把握自己的职业个性，从而有目的有方向选择职业，改变就业观念，提升他们处理问题的临时应变能力和处理能力。

六、辅导意义：

1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，称为“八项核心能力”，包括：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。由此可见，信息处理能力作为一项职业核心能力，是人综合素质的体现，是人生成功的钥匙，是事业致胜的法宝，是现代人必备的关键能力，应该引起我们中职生的高度重视。在 “双五”辅导中，我以培养和提高学生综合能力为基本思路，切实提升学生的分析问题能力、解决问题能力，从而有效保护自身，采取正确方法处理临时突发事件，真正实现“来对了，我快乐，有收获”。1