学年度第一学期教研室工作总结_上学期教研室工作总结

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2005-2006学年度第一学期

教研室工作总结

本学期我校教研工作在校长室的直接领导下，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。

一、加强常规教研管理，做好课程改革实验的准备工作

本学期我们加大对教育教学常规研究工作的管理，特别注重落实集体备课，做到“定时、定地点、定中心”充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为高考备考提供有力的保障。本学期校内教研氛围浓烈，教师之间互相听、评课成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。教研会、汇报课和公开课能突出教学改革、渗透对现代教学技术和新课程整合的思考和探索，为教学改革实验做了充分准备。教研室经常组织教研员深入课堂，指导教学实践,特别重视加强对复习课的指导，切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。我们结合教学常规工作管理检查，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念。

二、积极筹备、精心组织，高质量完成学期教研任务。本学期开学伊始，教研室着手做好新任教师汇报课工作，落实新教师进行传、帮、带，使新任教师能迅速成熟，胜任所任学科的教学工作。同时，积极鼓励教师勤于探索，着力创新，多开优质公开课，促进教研工作和教学质量的提高，进一步提高教学公开课的教研含量。本学期各学科共开公开课十七个课例，圆满完成信息技术展示活动的教学展示。

三、积极开展教改课题实验研究工作

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才。数学的《多媒体技术和高中数学（新课程）的整合》和体育《中学生运动损伤的研究》两个课题通过省级立项，被确立为省教育科学“十五”规划研究课题，并于第八周召开开题报告会。教研室加强对课题组实验工作的领导和管理，各课题组能认真按计划开展实验探索，精心组织实验研究课。这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。

潮阳黄图盛中学教研室

2006年1月21日