青马培训总结_青马培训心得体会总结

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青马工程工作总结

为学习和贯彻十七届四中全会精神，全力推进团的事业实现大发展，我校在“以科学发展观为统领，以省部共建为契机，加快高水平大学建设步伐”的主题下，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极学习实践党的十七大、团的十六大精神，按照新形势对于共青团组织工作提出的新标准、新要求指导学院组织工作，在加强青年学生思想政治工作，巩固党执政的青年群众基础等方面做出了大量扎实有效的工作，并取得显著成果，现将工作总结如下：

一、明确政治任务

在党中央提出的“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好青年理论学习，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者”的思想指导下，我校明确了开展、加强和改进共青团理论武装工作，进一步动员组织广大团员青年行动起来，积极参与学习实践，在广大团员青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，是当前共青团组织的首要政治任务之一。为教育引导广大青年学生努力成为胡锦涛总书记提出的“四个新一代”并进一步推动我校“青年马克思主义者培养工程”的深入开展，结合共青团中央《青年马克思主义者培养工程实施纲要》和我校实际，特制定河南大学“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养的实施办法。

此工程从启动之日起就坚持以马克思主义中国化的最新成果武装青年的工作思路为中心，通过教育培训和实践锻炼相结合的模式，努力达到把广大青年尤其是大学生骨干培养成为“政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任”的青年马克思主义者，造就一大批凝聚在党的旗帜下、成为坚定紧跟党走的积极力量的目的。

二、制定培养计划

1、培养体制及原则

根据我校实际，紧扣“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的培养目标，建立院、校两级培养体系，形成学院学生骨干培训班即“初级班”、高层次学生骨干培训班即“提高班”两个层次的培训平台。“提高班”学员由各院初级班推荐的优秀学员组成。

现已举办和正在举办的3期“提高班”共吸收了228名学员，男女生比例为1：1.05，由党员、预备党员、积极分子和团员组成。其中班内多名学员获特殊荣誉，有光荣的奥运会火炬手，有国家奖学金和国家励志奖学金的获得者，也有的曾参加全国各类竞赛并获得优异成绩，还有的曾在省市级刊物上多次发表科研论文。大部分学员都曾被评为省级社会实践先进个人、校级奖学金、优秀学生干部。

2、培养阶段划分

我校秉着“重点与一般相结合”、“理论与实践相结合”、”坚持组织培养与自主教育相结合”、”阶段培训与长期培养相结合”的四结合原则，将“青年马克思主义者培养工程“的实施分为三个阶段：

第一阶段为理论学习，本着“用马克思主义理论中国化最新成果武装青年团员，为青年成长成才服务”的原则，先后聘请程耀明、林志友、赵连文等多名我校著名教授为学员做马克思主义的时代价值和历史命运、改革开放三十年以来我国经济发展模式历史演变、学生干部——光荣的职责、神圣的使命与难忘的经历等专题报告，还组织学员观看了纪念改革开放30年大型文献专题纪录片《复兴之路》，以理论讲座和实践活动相结合的方式让学员拓宽了眼界，达到了坚定政治信仰、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干的预期目的。从学员们上交的心得体会可以看出，通过为期一个学期的理论学习，同学们都不同层次的提升了自己的道德水准和政治觉悟，进一步加深了自己对团情、党情以及国情的认识，为此后的实践锻炼打下了坚实的思想基础。

第二阶段以素质拓展训练，挂职锻炼，参观考察，志愿服务，实践锻炼为主。四月组织学员去农业科技园开展形式多样的素质拓展训练体验活动，帮助学员提升适应社会发展的综合素质和职业素养。五月组织学员到革命老区进行参观考察学习，了解革命先辈的光荣传统。六月组织学员进行基层实践锻炼。深入到农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、民宿体验、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

七、八月学员进行以学习实践科学发展观为主题的社会实践活动。经过第二阶段的实践锻炼，学员们检验了自己第一阶段的学习成果，能够较好的把理论和实际相联系，组织纪律性和团队意识得到大大加强，对团情、党情以及国情也有了更为深切的认识。

第三阶段为调查研究，培养时间为半年。要求每个每位学员在培养期间，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究分析问题的能力。在第三阶段的培养中，学员们自己去观察、实践、思考，并得出结论，养成了在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的习惯，研究分析解决问题的能力也得到不同程度的提高。

三、培养成果

自2007年至今，我校已先后举办了3期青年马克思主义者培训班先后经过长达一年的培养、锻炼，各期学员都不同层次的提升了自己的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，进一步加深了自己对团情、党情以及国情的认识，学员们以胡锦涛总书记提出的“四个新一代”青年的为标准来要求自己，应做到：

1、用中国特色社会主义理论体系武装头脑

中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。改革开放30多年的实践充分证明，我们之所以能够不断推进国民经济快速发展、人民生活水平显著提高、综合国力和国际地位大大增强，关键是我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。这条发展道路和这个理论体系，不仅是我国改革开放取得成功的根本原因，也是继续推进改革开放伟大事业的根本保证。当代青年学生是伴随着改革开放成长起来的一代，是改革开放的受益者，更是党和国家未来事业的继承者和开创者。所以能不能坚持这条道路和这个理论体系，不仅关系到我们个人的健康成长，更关系到党和国家的事业是否后继有人、兴旺发达。广大团员青年特别是青年学生骨干清醒地认识到，只有中国特色社会主义理论体系而不是别的什么主义能够引领中国发展进步，只有中国特色社会主义道路而不是别的什么道路能够引领中华民族实现伟大复兴。广大青年要更加自觉地认清自己肩负的历史责任，坚持把中国特色社会主义理论体系作为自己将来报效祖国、服务社会、成就事业的科学指南，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，继续沿着正确的方向不断成长进步。

2、在投身实践的历练中增强本领

理论与实践相结合是马克思主义理论的本质特征和根本要求。广大青年要学会把先进的理论与实践相结合，并在投身实践的历练中增强本领。首先要在实践中不断增强学习的本领。当今时代，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。青年人正处于学习进步关键时期，一定要珍惜大好时光，把学习作为第一要务，增强学习求知的主动性，做勤奋学习的表率，争做学习求知的“带头人”，打牢人生成长进步的根基；二是要在实践中不断增强工作的本领。在新的历史时期，广大学生团干部特别是青年学生骨干要深化对共青团和青年工作的认识，增强理论思考和把握全局的能力，明确工作要求，把握工作重点，提高实际操作能力，把工作做在前面，掌握工作的主动权。三是要在实践中不断增强创新的本领。勇于开拓、善于创新是确保我们事业持续发展的关键所在。广大青年要大力传承“心忧天下，敢为人先”的精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，以超越前人的勇气、革故鼎新的锐气，紧密联系全面建设小康社会的实际，勇立潮头，着眼全局，勇于探索，勇于改革，勇于创造，争做科学发展的时代先锋。

3、在跌宕起伏的时代潮流中勇于担当。

我们所处的时代，经济全球化加快发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。在这样的环境中，作为国家发展和社会建设的后备军，作为党建设中国特色社会主义事业的接班人，我们必须树立远大的理想，肩负起一个优秀青年马克思主义者和优秀团员青年应该肩负的责任。一是要自觉肩负时代赋予的重任，在新的历史条件下，当代青年要自觉地把个人的发展目标与国家的发展目标结合起来，把个人的前途命运与国家的前途命运结合起来，把个人的奋斗历程与国家的奋斗历程结合起来，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业结合起来，争做有作为的优秀大学生，自觉服务祖国，无私奉献社会，在服务社会中实现人生追求，在报效人民中实现自身价值，在全面建设小康社会的奋斗征程中实现永恒的青春。二是要自觉引领时代发展的新风。青年是时代风尚的创造者与引导者，建设和谐社会，离不开广大青年的广泛参与和积极实践。我们要自觉践行社会主义荣辱观，带头倡导和弘扬社会新风，真正尽到对国家、对社会、对人民应尽的责任和义务，以自己的行动影响和带动更多的人，为形成文明进步的良好社会风尚贡献力量，努力成为推动学校发展的主动力，成为全面建设小康社会的生力军，成为顽强拚搏、奋发有为的一代青年。

自河南大学青年马克思主义者培养工程第一期培训班启动至今，先后累计已有2600余人在院、校两级培养体系中得到培养。其中校级提高班所吸收的人数更是达到了228人，3年间共提交400余份学习心得、900余份实践报告及100余份课题研究报告，举办3次大范围社会调查，在已毕业的学员中，成为国家及省市级公务员的学员和进入国企的学员所占比率超过了30%，成功考入我国高水平大学的研究生继续深造的学员所占比率接近60%，继续在新的岗位上发挥自己的先锋模范带头作用，为教育引导广大青年学生努力成为胡锦涛总书记提出的“四个新一代”作出了一定的贡献。在取得了显著成效的同时，我们在培养过程中也存在着一些问题。在今后的工作中，我校会发扬优点，解决问题，克服困难，追求卓越，将“青年马克思主义者培养工程”的工作做的更好，把在广大团员青年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，继续作为当前共青团组织的首要政治任务之一，为我国特色社会主义事业输送更多的合格建设者和可靠接班人。