人文学院工作总结_人文学院教学工作总结

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2014年度工作总结

人文学院

2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，也是我校全力建设高水平应用技术大学规划目标任务的攻坚之年。一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责。现将本人2014年度工作总结如下。

一、思想道德和培训学习方面：

我深入学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，积极参加学校党委中心组及各项政治理论学习，以不断提高我的政治理论素养，强化团结协调合作意识，锤炼管理服务的大局观与求实观。通过不间断的学习，我恪守党的宗旨，牢固树立爱岗敬业的思想，并紧密结合学校改革发展实际，深刻理解深化教育领域综合改革的战略部署，从思想和理论高度扎实推进学院教学以及人才培养工作的改革与发展。

二、廉洁自律方面：

我严格按照学校关于加强党风廉政建设精神和有关规定，认真履行党风廉政建设责任制的各项职责要求，践行廉洁自律并努力加强自身建设。同时，我继续总结凝练党的群众路线教育实践活动的理论、实践和制度成果，加强廉洁自律和工作作风的思想学习，积极贯彻中央八项规定精神，落实好群众路线教育实践活动整改的任务，以及认真执行了反对和纠正“四风”的工作落实。

三、履行管理岗位职责方面：

我以改革推动发展、以创新增强活力，着力提高教学质量和效益、提升学院的教学工作水平、推进学院应用型本科人才培养建设步伐。一是我围绕学校以及学院深入开展社会主义核心价值体系教育工作的落实，协力推进学院师德师风建设，弘扬师德风尚，搭建促进师生共同发展的交流平台，加强教师对学生成长成才的引领作用，营造教书育人的良好氛围。二是探索专业核心课程教学改革，进一步推进学院大类课程建设，积极打造若干优势和特色课程，并配合学校启动“慕课”课程建设工作，推进学院专业核心课程内容和教学方式的创新，加强课程教学质量监控和评价的全覆盖以及全反馈。同时为学校提出并负责尝试了暑期短学期课程的开设以及制度探索。三是认真反思和修订人才培养方案，推崇新的人才培养方案要贯穿新的培养模式。围绕学校和学院人才培养目标，着力培养知识、能力协调发展的创新型和应用型人才，打通各类专业知识之间的综合培养，研究和推行要推行教研相长，落实以问题为导向的教学与学习模式，实现校内校外课程的衔接与落实，打通专业课程与实习实践的深度结合，从以教为主转到以学为主，鼓励和引导教师成为课堂教与学的组织者。四是围绕高本贯通工作，积极探索应用型人才培养的工作创新，努力实现理念的更新，切中企业/社会机构对人才的知识和能力要求，并创新工作思路探索理论与实践教学体系的一体化实践，举全院之力实施和完善各项措施，确保提升应用型人才培养质量的各项配套与保障。

这一年，我的各项工作开展和推进离不开学校各位领导以及学院工作班子和全体老师的关心与帮助。今后，我会继续爱岗敬业，扎实工作，奉献进取，争取更大的进步！