小继教总结_小继教工作总结

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2009--2010年学年度小继教学习总结

程远莉

通过继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

一、学历提高培训。

本人为了丰富自己的专业知识，2007年以来自觉参加教育硕士研究生学习，不断提高自己的教育教学能力，不断完善自己。得到学校领导的大力支持和鼓励，学校为本人提供时间，在工作安排上尽量为我提供方便。

二、把握外出培训机会、及时进行内化

本人积极参加教育教学活动的相关培训，努力提高自身综合素质。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。今年暑假我参加了为期一个月的美国奥克兰大学暑期英语教师培训学习，本学期我又利用业余时间和双休日参加金阳新区英语教师专业提升培训学习，努力提高自己的专业知识，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

三、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思“和”群体反思“两种方式。”个体反思“是我”自省自察“，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思—思后实践“并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

四、以名师为榜样、大胆探索实践 通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。