魏书生教育管理思想培训总结_魏书生班级管理总结

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魏书生教育管理思想培训总结

2009年9月，根据我校校本教研培训计划，结合教师继续教育，我校认真组织了教师开展了学习魏书生教育管理思想的活动。通过学习、讨论等活动，结合我校学生实际情况，确立我校的发展方向。

第一阶段：学习魏书生教育思想专项活动领导小组，并由校长为组长，以副校长为副组长，其他领导班子及年级主任为成员的领导小组。活动之前，大造声势，魏书生的教育思想已经广泛传播校园。

第二阶段召开了全体教师会，积极动员全体教师学习魏书生教育管理思想，要求教师高度重视，把学习活动落到实处。紧接着，学校播放了魏书生教育教学光盘。从中听取了他关于班级管理民主化和规范化的精彩报告。学校要求教师认真学习魏书生同志的先进管理经验，对此展开深刻讨论，深刻反思，结合自己的教育教学实际，写出自己的心得体会。

第三阶段：在学习魏书生的教育教学材料和观看魏书生的精彩报告后，学校又积极组织全体教师进行了交流和研讨，每位教师谈了自己学习后的感受。在此基础上，学校要求教师依据自己的学习体会和感受，写出心得体会，上交政教处 第四阶段：要求学校领导班子从学校管理入手，树立服务意识，搞好科学民主管理；要求班主任从班级管理入手，把魏书生的班级管理经验运用到班级实际管理工作中，做到“人人有事做，事事有人管”，责任到人，分工明确，营造“我是班级校园主人”的氛围，积极引导学生参与班级管理；要求全体教师从课堂教学入手，学习魏书生的教学理念和方法，应用于课堂教学实践。学校要求班主任及教师认真学习，落实课堂教学，并结合自己的实践运用，最后写出心得体会。

这次学习活动，认真组织，使得这项工作开展的有声有色。一边学习，一边将学习的经验运用到学校实际管理工作中，学校领导班子积极树立为教师、为学生服务意识，让教师、学生称为学校的主人，积极参与学校管理。班主任和教师也纷纷行动起来，认真落实，使得我校管理工作上了一个台阶，无论是教师的工作态度，还是学生的精神风貌，还是校园育人环境，都从不同程度上有了进步和发展。