实施高效课改工作总结_达兴小学课改工作总结

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工 作 总 结

时间过的真快，转眼间，一学年的教学工作又接近了尾声。本学年，打造真实，高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得学生能够及时的掌握每一课时的教学内容，并通过实践加以掌握，也是教师们不懈追求的目标之一，因此，在教学工作中，我认真的学习了学校关于“高效课堂建设”的具体方案，在实际工作中，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下：

一、主要工作及取得的收益。

本学年，根据教育局的要求和学校和安排，全面贯彻实施高效教育综合改革。作为教师个人，高度重视，积极学习，主动实践，投身于高效课堂的改革中。

1.认真精心编写导学案。导学案的编写要明确四个方面的内容：自学的内容、方法、时间、要求。也就是要知道学什么，怎么学，学多长时间，最后学到什么程度。我们根据学科组长的要求将各自分配的导学案完成，然后在每周的教研活动中互相审阅，找出不足，并作进一步的修改。确认没有问题后交由负责领导签字后印刷使用。在使用过程中进行标注，为循环使用打好基础。2.结合导学案指导学生自学。根据教学内容的特点、知识的难易程度、我采用了课前或课上或二者结合的自学，认真完成导学案，并把课前预习作为一种自学的主要方式。围绕本节课的重点和的难点进行自学，让它成为学生自学的一条线索、一个拐杖。通过预习或自学，使得学生学会一半的东西。每天上课前后检查学生导学案的完成情况，掌握学生的预习情况，并以此为依据开始上新课。

3.落实高效课堂的各个环节。在学生完成导学案并检查的基础上，我首先是学生先来讨论自学，即“兵教兵”，所有的学生都不会，然后才是老师纠正。除此之外，启发我尽量做到恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。在教学中，我有机的将自学检测和讨论更正结合起来，避免两张皮、两条线。从某种意义上说，自学提示就是课堂教学的一条主线。在自学检测环节，针对学生出现的各种各样的情况、各种各样的见解，错误的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。及时的交流讨论、更正纠错，抓住我们倡导的精讲的大好时机。尽量做到讲在知识的重点处、难点处、易混淆处。

此外，做好当堂训练。当堂训练做到要由易到难，先熟练再拓展。做好练习，在学生真正理解、弄清、弄懂的前提下，根据学生消化和吸收的情况做好练习，给足练习的量.，在练习中课堂训练做到有节奏，有效率，有变化，有反馈，作业做到面批面改，课堂结束最终回归目标。在实际教学中，自己不但注重课堂教学的实效性，更关心每个学生的成长，尤其对学习基础差的学生，付出了更多的爱心和辛苦，对差生的辅导工作自己始终没有放弃过，常为他们做耐心的辅导，帮助他们卸去思想上的包袱，帮助他们树立自信，看到他们的点滴进步，自己感到是那么欣慰。因此,在本学期的教学工作中,在各方面都取得了一定的成绩,并完成了学校部署的各项任务。

通过一系列教学模式，教学方法的改进和调整，在课堂上，能够体现出以教师主导，学生主体的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，对所教知识，做到了讲解清楚正确、明白、采用适合学生年龄特点的直观、形象教学手段进行教学，同时课堂上更注重了培养学生的各项能力，如学生的集体精神，团结互助的精神等。基本贯彻了“先学后教、精讲精练、当堂反馈、单元过关”的教学思路，对在实践过程中的得失认真总结剖析，进一步挖掘了学生的潜在能力，使学生的能力在课堂中得到了锻炼，并有了进一步的提高。学生的学习兴趣也的到提高,让学生在轻松愉快中学习。

二、存在的困惑。

1.导学案的使用与课堂教学时间处理的矛盾。

2.如何通过高效课堂的实施，取得实际的效果，提高教学成绩和学生能力。

三、解决的办法。1.继续坚定不移地实施高效课堂综合改革，通过实践，找寻提高学生成绩的方法和措施。

2.多向其它老师学习请教，并一起交流改革中遇到的问题和困惑，取长补短，互相学习，不断提高。

时光飞逝，日月如梭，生活是一条永不停息的河。往事就像生命之河中的朵朵浪花，是自己用激情填写的诗词歌赋，是用心血写就的自传，是可歌可泣的人生档案。生活之中的河水奔腾不息，人生之河总有干涸的时候。以后的岁月里，怎样才能多出成绩，少留遗憾，无愧于时代。我一时不好做出准确的回答，虽然以后我还会一次次回首，但更多的是义无反顾的前行。