美德课程实施总结_课程实施情况总结

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美德课程实施总结

一、基本情况。

根据一年级孩子的年龄特点，我特别选择项两贴近孩子生活实际，便于孩子操作的美德学习。分别是：礼貌、整洁、并开展一些有利于挖掘孩子美德的活动，以促进孩子的健康成长。

二、环境布置。

1、我们首先设计了能对孩子们进行全面美德肯定的“美德小树快快长。孩子们每2、结合本班的实际和我们上学期学过的和这学期准备学习的四种美德：诚实、整洁、温柔，制定了本班的班级公约。

3、展示学生的美德卡，设计了“美德花儿朵朵开。”

4、窗台上摆上了美德人物，让孩子们和美德人物交朋友。

三、课程设置。

1、课程内容：礼貌、整洁、2、课程时间：每周三实践活动时间

3、课时安排：

礼貌（10课时）、整洁（10课时）

四、具体活动。

1、开展“美德小树快快长”活动。对于孩子们的各种美德行为给予及时的认可，并将这些美德认可汇总后以树叶的形式张贴出来（每片叶子上面都有孩子们的名字。）

2、开始“美德行动在我身边”美德卡的展示活动。教师及时将孩子们反应的和自己看到的美德行为给予认可，并给这些孩子赠送美德卡，最后，将这些美德卡集中展示在“美德花儿朵朵开”专栏。

3、根据本班的班级公约，在学生中开展“我爱我家”活动。希望用良好的班风引导孩子们做正确的事。为班级争光添彩。

4、继续在孩子中开展美德日记记录和评比、展示，并将孩子们的美德日记变成电子书籍，给孩子们留下一个美好的回忆。

5、在学完每一种美德以后，开展美德故事分享交流会。让孩子们在故事中加深对每种美德的认识。

6、“美德在行动”，让孩子们学完美德以后，能够把这些美德落实到自己的行为当中。每个人把自己在这个美德方面的进步用一句话写出来，并集中展示于班级一角。

7、“美德再行动”，让孩子们学完一种美德之后，写一句话给自己身边的朋友、同学提出于这种美德相关的建议，让大家都能成为美德的实施者。

五、活动感想。

通过一学年美德课程的学习，加上很多与美德相关的课程，孩子们收获了一颗颗如金子般闪亮的美德行为。家长们也通过各种行动和问卷调查表达出了对这一课程的支持。作为这门课程的教授者，我从内心深处引以为豪。并且，我会继续去挖掘每个孩子心灵深处的宝藏，和他们一起快乐的成长。

常虹

二〇一二年九月二日

美德课程实施总结

常虹

二〇一二年九月二十四日