129朗诵比赛总结_纪念129朗诵比赛总结

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“一二九朗诵比赛”总结

为了纪念：“一二·九”学上爱国运动，为了提高学生的爱国主义意识，激发学生的爱国热情，继承和发扬爱国主义精神，鼓励学生树立为报效和振兴中华民族而努力学习的远大志向。为了锻炼、提高同学们的语言表达能力，丰富同学们的课余生活，同时提高学生的综合素质，培养学生的综合能力。我部响应学校号召举办“一二·九演讲比赛，现在就此活动做如下总结，为以后开展类似活动积累经验。

一、准备工作

首先，在比赛之前，我部在本院进行参赛选手的初选，同学们较踊跃，初赛顺利进行。接下来，为了使整体实力更强，我部对初赛定下的人选进行系统训练，由参加过多次朗诵比赛的高年级同学给予选手指导。正式比赛前的近半个月里，我部成员每天陪同选手训练朗诵，选手也努力改正各方面不足，实力有了显著提高。

二、比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则

此次比赛设定了严格的评分标准，经过了专业的老师及评委的认真打分，同学们的认真核对，经过一轮比赛，最后评出名次。确实做到了“公平、公正”的原则。老师们的打分在现场经过语工部紧张及时的统计出每个选手的得分，主持人现场马上公布。任何过程都严格遵守评分标准，绝无作弊嫌疑，确实做到了“公开”的原则。

三、比赛的不足

本次比赛的顺利进行离不开选手的配合和学习部成员的努力，但本次比赛我院没有拿到好名次，主要因报告厅的话筒有刺耳声音选手决定不拿话筒，导致朗诵音量较小，实力没有发挥出来，以后应注意这方面的问题，提前跟主办方沟通，避免类似问题，同时跟选手沟通好，让选手熟悉比赛流程及评分标准。

环境学院学生会·学习部

二0一二年十一月七日