英语八年级下册第三单元知识点总结_初二英语的知识点总结
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Unit 3.Could you please clean your room?
一、短语动词
1、take out 带出去；取出；拔出；除掉 动副词组
代词作宾语时必须放在两词之间。
2、come over 固定短语
过来，顺便来访，拜访。后面加介词to，后接表示地点的名词作宾语。拓展：take out of 把---从---取出/带出
3、hang →hung→hung
hang out 闲逛；溜达。
4、throw down扔下；随手丢下
其中throw可用作及物或不及物动词，意为扔，掷→threw→thrown 拓展：throw at向----扔去（带有攻击性）throw to 扔给---（不含恶意）throw away扔掉 SectionB1、take care of 照顾；照料。相当于 look after后可接名词、(反身）代词作宾语。Take good care of相当于look after well2、二、动词用法
1、finish 及物动词 完成后跟名词、代词或动词ing形式作宾语。拓展：与finish一样用法的动词或动词短语有：enjoy/look forward to/mind/have fun/practice/be busy/consider/feel like/give up2、pa用作及物动词
给；递； pa sb sth =pa sth to sb把某物递给某人。
走过、通过（考试等）
作不及物动词，（时间）过去，流逝
3、borrow sth from sb向某人借某物。
非延续性动词
Lend(lent;lent)sb sth=lend sth to sb借给某人某物。非延续性动词
Keep 由“保存”引申为“借”，延续性动词，可与时间段连用。四川-----Excuse me,can I_____your pen?-----sorry,I have_____it to Bob.A.borrow;lend B.borrow;borrowed C.lend;borrowed D.lend;lent4、hate及物动词
厌恶；讨厌，表示一种感情或心理状态，不能用于进行时态。
Hate sb/sth不喜欢某人或某物
Hate to do/doing sth 厌恶做某事（某一次或经常性的）相当于like的用法。
SectionB1、invite及物动词
邀请
名词invitation 邀请；请帖。
Invite sb to +地点名词。邀请某人到某地。
Invite sb to do sth 邀请某人做某事。
2、make sb do sth 让某人做某事。
3、动词辨析：
单词
主语
常用结构
含义 Spend(spent)
人
sb spend time/money on sth
Sb spend time/money doing sth Pay(paid)
人
sb pay money for sth Cost(cost)
物
sth cost sb some money Take(took)
it作形式主语 it takes sb some time to do sth 四川：-----I_________a lot of time palying computer games everyday.----oh,boy.it’s bad for your eyes.A.spend B.takes C.pay
4、provide sth for sb =provide sb with sth给某人提供某物
Offer sb sth =offer sth to sb主动给某人提供某物
Offer to do sth 主动提出做某事。
5、depend on依靠；依赖 independent独立的 independence独立性
6、develop作及物动词或不及物动词
发展；壮大。Development发展。
Developed/developing 前者是发达的后者是发展中的。
7、Have no idea 相当于don't know
不知道、drop（dropped）→dropping
（1）drop意为“丢失或落下”时，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。如：
She was scared and dropped the cup.她吓坏了，丢落了茶杯。
The gla dropped from her hand.玻璃从她的手中掉了下来。
（2）drop作动词还有“（价格）下降；放弃”的意思，如：
The price of the rice has dropped.大米的价格已经降下来了。
Don't drop math.别放弃数学。
（3）drop也可作名词，表示“滴”，如：
A drop of rain fell on my face.一滴雨落在我的脸上。
（4）drop还可指“下跌；落下的距离”，如：
There was a sudden drop in the temperature yesterday.昨天气温大幅下降。
拓展：drop behind 落后 drop in/by偶然拜访
eye drops 眼药水 a drop in the ocean沧海一粟
Drop out of school辍学
三、名词
1、rubbish 不可数名词
垃圾，废弃物
2、me名词
杂乱；不整洁。常用短语：in a me 乱七八糟
3、chores
家务
可数名词
Housework（homework）家务
不可数名词 SectionB1、stre不可数名词，精神压力；心理负担。
Under the stre of 在---压力之下。
2、waste 名词
浪费
a waste of time 浪费时间
不可数名词
废物；垃圾；浪费
作形容词
无用的；废弃的；丢弃的。
作及物动词
浪费
四、形容词
五、副词
SectionB1、anyway 副词
而且；加之。
The coat is too expensive and anyway I don’t like the color.还可意为“不管怎样，无论如何，即使这样。
Anyway ,it’s worth trying.The water was cold but he took a shower anyway.六、介词短语
1、in front of在---面前；是指在一定范围外。
in the front of 在----前部，是指在一定范围内。广东中考----why are you standing,Alice?-----I can’t see the blackboard clearly.two tall boys are sitting_________me.A.behind B.next to C.between D.in front of2、in surprise 惊讶地；惊奇地，常用作状语。
拓展：to one’s surprise 使某人吃惊的是，常放在句首，作状语。
sectionB1、in order to目的是；为了 后接动词原形，引导目的状语。位置可放在句首，也可放在句中。否定为：in order not to do.In order that 后面接从句，表示目的，从句中常含有情态动词。广东：in order _______for the meeting,my sister forced herself to get up early this morning.A.not to be late B.not being late C.to be late D.being late3、as a result 结果；因此
拓展：as a result of 由于----；作为------的结果。
七、连词
1、the minute意为“一----就----”引导时间状语从句，其后省略了引导词that相当于the moment或as soon as（通常情况下主从句时态要一致。但若主句用一般将来时，从句则要用一般现在时表将来。）哈尔滨：boys and girls,calm down and focus on the test paper____you begin to think about the answers.Be confident.you can do it.A.as if B.as soon as C.although
2、when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间； while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如： a.When the teacher came in, we were talking.当此句改变主从句的位置时，则为：
While we were talking, the teacher came in.b.They were singing while we were dancing.SectionB1、since 由于；因为；既然，引导原因状语从句，通常放在句首。
还可引导时间状语从句，自---以来。一般用在完成时当中。
八、特殊句型
1、as---as---与---一样，用于同级比较。第一个as为副词，后跟形容词或副词的原级；第二个为连词，引导比较状语从句。
否定形式：not as/so---as---,不如----
2、neither+连系动词be/助动词/情态动词+主语
----也不。
这是一个倒装句，表示上句否定的情况也同样适合后者。
So+连系动词be/助动词/情态动词+主语
----也是。
这是一个倒装句，表示上句肯定的情况也同样适合后者。
拓展：neither+主语+连系动词be/助动词/情态动词
----的确不是这样。（表示说话者同意上文中说话者的否定观点。）
So+主语+连系动词be/助动词/情态动词
-----的确是这样。
表示说话者同意上述说话者说出的观点。
福建----last night I didn't watch the TV show。A Bite of China 2
-----_______did I.I was preparing for today’s test then.A.So B.Either C.Neither SectionB1、do one’s part in(doing)sth 尽某人的职责做某事。
2、The+比较级，the+比较级
表示越----，就越-----
比较级+比较级
表示越来越------贵州：__________children there are in a family,________their life will be.A.the le;the better B.The fewer;the better C.Fewer;richer D.More;poorer
九、语法专项 1.can 的用法：
（1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may 和must 均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t.她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes.我用眼睛看。
（2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary.你可以用我的字典。
（3）.表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher.He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。2.could的用法：
（1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10.他十岁时就会写诗。
（2）.could在疑问句中，表示委婉的语气，此时 could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（注意回答）
—________ you pa me a pen? I’d like to write down the phone number.—Sure.Here it is.A.Can B.Need C.Might D.Must The man in the office___be Mr.Black, because he went home just now.A.mustn’t B.may not C.can’t D.needn’t —___ I take the newspaper away? —No, you mustn't.You____read it only here.A.Must;can B.May;can C.Need;must D.Must;must
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