物理备课组期中总结_物理备课组总结
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高一物理备课组期中总结
半学期以来,高一物理备课组老中青九名教师,遵照学校的工作要求,结合本组实际,认真制定教学工作计划,狠抓工作落实,注重探索、实践,齐心协力,顺利圆满地完成了这半学期的教学计划和任务。下面我通过对期中考试的分析来看物理组半学期的工作完成情况:
一、试卷试题的分析
这次期中测试由方由燕老师命制,丁秀芝老师审题,试卷按高考结构分三大题型,试卷难度适中。整张试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查,试卷比较注重物理学科的实用性,试卷使学生感受到物理就在身边,对他们是有用的。这样,可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识,以培养学生理论联系实际的能力。
二、学生答题情况的分析
1、学生成绩情况
本试卷满分110分,考试学生1284人。学生最高分109分1人,100分以上50人;90——100分之间117人;60分以下471人。全校平均分65.7;实验班平均分90.9;平行班平均分72.4;重点班平均分58.8。实验、平行、重点三个类型班各班平均成绩接近。
通过对成绩的分析可以看出:本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准,集体研读新教材,并与老教材作对比,重点把握内容变化。在每章每节中,学生在哪些环节易犯错误,易犯哪些错误,有针对性的做出评估。按要求上好每一节课,有教材分析,学生情况分析,备有教法,每堂课后进行教学反思。本着立足学生,各班共同进步的目标,备课组团结、协作,向40分钟要质量,工作有激情,教学成效显著。
2、答卷中存在的主要问题
①审题和分析能力差:审题不细致,不准确,不全面,不按要求答;不会通过分析题目信息抓出问题的关键。
②理解能力差:对概念的理解肤浅,答题时平着感觉答。③实验数据处理能力差
④数理结合意识差:不会用数学知识处理物理问题;简单运算失误太多。⑤表达能力差:计算题不规范,逻辑性差。
三、后期教学措施
1、注重基本概念和基本规律的教学
本试卷有些题目看似简单,但学生的得分率并没有我们估计的高,后期备课组在教学过程中加强对基本概念及规律的要求和检查。
2、继续加强高一学生的学法指导,培养学生适合高中物理的学习习惯,使学生学会学习。
作为高一学生,要跨越初高中的“台阶”,高中物理的入门并非易事,更需要在平时的教学中具体指导学生的学习方法,耐心引导学生入门。平时备课应注重备学生,平时的作业应分层布置,平时测验不宜过难,注意调动学生的学习积极性,激发学生的非智力因素,不断尝试学习成功的体验。
3、重视挖掘物理语言的教学功能,加强物理思维能力的培养和方法技巧(包括应试技巧)的训练。
注重审题能力的培养和解题的规范化训练,根据学生的实际,适当培养学生再现物理情景的能力。重视课本知识的运用、迁移、拓展和综合,特别是与实际生活联系的应用和迁移。
4、加强和改进学生做题的规范性。
在后期,备课组各位教师在教学过程中,加强规范性板书。给学生做好榜样作用,保证板书的完整性,规范性。尤其是解题的板书,给学生做好示范。
转眼间半学期过去了,我们的备课组一定牢记自己的使命,服从学校的安排,服从大局的考虑。在未来的教学中,争取更大的进步。