东坪中学应急管理工作总结_学校应急管理工作总结
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东坪中学应急管理工作总结
为了贯彻落实《突发事件应对法》，提高广大师生应急避险和自救互救的能力，我校应急管理工作有如下几个方面的特点：
一、宣传活动长期化
长期以来，我校积极宣传和组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，通过悬挂标语，张贴海报，设立展板，发放传单，组织竞赛等形式，开展丰富多彩的应急知识宣传活动。利用电子屏幕、板报、校园宣传橱窗等窗口，重点宣传食物中毒事故、交通事故、消防事故、溺水、踩踏、地震灾害等应急知识。广大师生不断增长应急知识，应急意识大大增强。
由于学校领导的重视，平安校园的建设也取得丰硕成果，2008年，相继被评为益阳市、湖南省安全文明校园，2012年被评选为全国和谐校园先进单位，今年，本校防震减灾工作已通过省级检查验收，成为省级防震减灾工作先进单位。
二、安全教育规范化
我校认真执行上级文件精神，严格按每周0、5课时开设安全教育课，有专门的教师讲课。安全教育教案齐全，教学内容既具理论性又切合本校实际，更能体现实用性。交通安全知识、消防安全知识、防震减灾知识、校园安全常识、居家安全知识、食品安全知识、防疾
病传染知识、网络安全知识、心理健康教育、法制教育、防艾教育、禁毒教育等，无所不及。
除此以外学校每学期开展各种安全教育活动，有安全教育日活
动、安全教育周活动、安全教育月活动、安全教育主题班会、安全知识手抄报竞赛活动、安全知识竞赛活动等。通过各类活动，使学生牢固掌握安全知识，增强避险意识。
三、应急管理制度化
为应对各类突发性灾害事件，学校制定了各类管理制度和应急预案，有用火用电制度、食品安全责任制度、安全教育检查制度、食堂卫生责任追究制度等二十多种安全管理制度以及自然灾害突发事件应急预案、防震减灾应急预案、食品安全事故应急预案、火灾事故应急预案、防疾病传染应急预案、防踩踏事故应急预案、防洪预案等十余种应急预案。在应急管理工作中，切实做到以制度约束人员，以预案应对事件，逐步实现依法治校的理念。
四、演练活动常态化
紧急疏散演练常态化，是我们学校创建平安校园工作中的一项重要内容。为了提高学生的避险能力，学校每学期至少举行三次紧急疏散演练，那就是防震、防空和火灾逃生疏散演练。为了使这项工作常态化，确保真正的灾难来临时把损失降到最低，我们对学生和教职工做出了一些常规要求：
1）、教室座位间必须留出相当宽的通道，便于紧急时候的疏散。学生平常进出教室必须坚持前几排走前门，后几排走后门。
2）、平常进出教学楼要习惯走疏散演练路线。出操、集会、下晚自习都要按疏散路线行走。
3）疏散通道时刻保持畅通，没有堆积、和阻碍。
4）、所有任课教师必须熟悉所教班级疏散路线，以备紧急时刻准确指挥。
5）、所有当堂无课的教师在疏散演练时自动充当该楼层的楼梯管理员，于楼梯口指挥学生安全通过楼梯。
这些规定，一方面使学生和老师熟悉了疏散路线，另一方面使老师们明确了职责。一旦发生紧急情况，我们就能快速疏散。
此项成果被评为湖南省平安校园建设优秀成果二等奖，并被推荐参加全国平安校园建设成果评选。
五、应急培训普及化
每学期，学校组织师生进行各种急救培训，有心肺复苏、止血、创面处理和包扎、伤员搬运、洗胃和催吐等急救知识，由学校医务室专业医生负责教学。大部分学生和教师基本掌握五种常用急救法。
六、应急条件优良化
多年来学校致力应急避险硬件建设，有应急管理办公室，有应急管理专门经费，有应急避难场所，有充足救援物资和救援队伍，有相应的规章制度，有该有的应急措施。我们完全能够应对突发事件，我们一定让我们的学校平安、和谐。
总之，为了创建平安和谐校园，我们将不懈努力。
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