工作总结工作思路_工作总结及工作思路
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安徽省教育厅
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皖教秘〔2012〕20号
关于报送2011年工作总结和
2012年工作思路的函
省政府办公厅：
按照你厅皖政办传〔2011〕424号通知要求，现将我厅2011年工作总结和2012年工作思路报送如下，请审核。
一、2011年工作总结
（一）贯彻落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要，全面推进国家教育体制改革试点工作
2011年2月17日，省委、省政府印发了《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。省教育厅迅速行动，认真做好各项落实工作。一是做好规划纲要的宣传解读工作。召开新闻发布会，介绍教育规划纲要的制订过程、基本思路和主要内容。在《安徽日报》开辟《解读〈省教育规划纲要〉》专栏。二是省委办公厅、省政府办公厅正式印发《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要任务分工》，明确了各省直厅局保障教育优先发展的工作职责和任务。三是以实施重大项目为抓手，全力推进教育的改革与发展。积极向国家争取各类重大项目投资合计7.966亿元，其中：校舍安全工程3亿元，农村初中改造工程1.5亿元，中等职业教育能力建设1.5亿元，特殊教育学校建设4660万元，农村学前教育推进工程9000万，农村学校教师周转宿舍建设试点6000万元，资金获得量在中西部省份名列前茅。
-1-2010年底，我省国务院被列为全国7个省级政府教育统筹综合改革试点之一，承担了“省级政府教育统筹综合改革”和8个专项改革试点。省政府成立了“省教育改革和发展规划纲要领导小组”，加强对教育体制改革的组织领导，并将试点工作全面纳入《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。在谋划推进省级统筹工作中，我们提出了“抓住关键环节、强化政府统筹、改革体制机制、激发教育活力”的指导思想。目前，试点工作已经全面进入积极推进阶段。学前教育启动实施了三年行动计划，职业教育制订出台了皖江城市带职业教育改革发展规划，高等教育应用型人才培养改革和高校分类指导正在有序推进。
（二）建立健全教育经费稳定增长机制
1.全面落实教育投入责任。一是成立高规格的加大教育投入领导机构。成立由省政府主要领导任组长的“省加大教育投入暨化解高校债务领导小组”，统一领导和协调我省加大财政教育投入工作。二是出台政策加大财政教育投入。省政府出台了《关于进一步加大财政教育投入的实施意见 》，要求各级政府及有关部门要把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，确保到2012年我省各级各类教育生均经费不低于中部省份平均水平，到2020年达到或超过全国平均水平。三是科学分解各级目标任务。财政部核定我省的教育投入目标2011年、2012年财政教育支出比例分别为14.1%和15%，我省下发了《关于下达2011年财政教育投入任务的通知》（财教〔2011〕1500号），采取因素法对全省目标任务进行分解，核定各市、县（区）的教育投入任务，切实提高财政教育支出占公共财政支出比重。四是制定我省教育投入评价体系。我省比照中央做法建立了教育投入的分析评价指标体系，包括综合评价指标和单项评价指标。2011年起，我省高等教育专项资金由过去的3000万增加到5000万，职业教育专项资金由过去的2000万增加到3000万。
2.积极拓宽经费来源渠道。一是严格执行统一内外资企业和个人教育费附加政策。1－9月，全省教育费附加收入28.8亿元，较2010年同期19.8亿元增加9亿元。二是全面开征地方教育附加。1－9月，全省地方教育附加收入16.6亿元，较2010年同期6.3亿元增加
-2-10.3亿元。三是从土地出让收益中按比例计提教育资金。从当年以招标、拍卖、挂牌或者协议方式出让国家土地使用权取得的土地出让收入中，按照扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例，足额计提教育资金。
3.积极做好高校提标和化债工作。一是本科高校生均拨款按时达标。我省按照国家要求在2011年我省本科高校生均拨款水平达到8000元，2012年达到12000元。2011年，我省新增投入近22亿元，2012年将再新增投入20亿元，确保本科高校生均拨款水平按时达标。二是省市设立专项化债资金。省市两级财政2011—2012年安排高校化债专项资金15亿元，同时统筹高校事业收入等措施，到2012年底，我省可化解省属公办普通高校截至2009年底70%以上的债务。
（三）全面提升基础教育发展水平
1.制定实施学前教育发展三年行动计划。省政府印发了《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，明确省及各地学前教育发展目标、任务与措施。推动建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，促进形成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。依法落实城镇小区配套幼儿园建设，加快发展农村乡镇公办中心园。合理统筹和使用农村中小学闲置资源，发展村级学前教育。加强与规范民办幼儿园管理，加强幼儿教师队伍建设，建立学前教育三级网络。在21个县开展农村学前教育试点工程，总投资达1.35亿元。第一所幼儿师范高等专科学校正式成立并已经开始招生。
2.加强义务教育地方立法工作。省人大常委会通过了修改后的《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，于2012年1月1日起施行。此次实施办法的亮点之处主要集中在下面几点：在义务教育管理体制方面，增加了设区的市人民政府组织协调的职责；规定了乡（镇）人民政府保障适龄儿童少年入学、维护学校周边秩序等职责；建立了农村义务教育学校学区管理制度，加强对农村学区内义务教育资源的统筹管理，促进农村义务教育学校均衡发展。在义务教育均衡发展方面，保障不同群体的适龄儿童、少年平等接受义务教育，对进城务工人员随迁子女，先向居住地所在学区的学校提出申请，学校接受有困难的，-3-再由学校向居住地所在教育行政部门提出，由县级人民政府教育行政部门统筹安排；对农村留守儿童，县级以上人民政府应当建立留守儿童关爱体系，保障农村留守儿童接受义务教育，鼓励社会力量开展农村留守儿童关爱服务活动；对残疾的适龄儿童、少年，按照国家规定设置特殊教育学校，在普通学校设置特殊教育班，或者在普通学校随班就读，保障其接受并完成义务教育；对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书，并补助寄宿生生活费。强调均衡配置师资。在教师职称评聘、培养培训、骨干选拔等方面向农村学校和城镇薄弱学校倾斜；实行教师交流制度，实施城乡学校结对帮扶，加强薄弱学校师资建设；实行校长任期制和定期交流制。加大对薄弱学校和贫困地区的扶持力度。完善和规范财政转移支付制度，引导各级人民政府增加对义务教育的投入，支持农村地区、革命老区、山区、库区教育事业发展和城镇薄弱学校发展。新增义务教育经费主要用于农村义务教育。在教师队伍建设方面，规定各级人民政府应当保障教师的工资福利和社会保险待遇，将符合条件的教师住房纳入地方保障性住房建设规划，根据需要建设农村学校教师周转宿舍。建立教师绩效考核制度、退出机制。在义务教育经费保障方面，县级以上人民政府应当将地方教育附加、教育费附加纳入教育部门预算管理,按规定用于改善义务教育阶段薄弱学校办学条件。县级以上人民政府应当建立义务教育经费的审计监督和统计公告制度，提高经费的使用效益。明确要求特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当不低于普通学校学生人均公用经费标准的五倍。
3.深入推进义务教育均衡发展。省政府与教育部签订了推进义务教育均衡发展备忘录，明确双方的职责和义务。结合国家农村薄弱学校改造工程，推进义务教育学校标准化建设，增加资源总量，2010年、2011年两年共安排资金26.8亿元。推进进城务工人员随迁子女接受义务教育“零障碍”，继续实施进城农民工子女在所在地参加中考升入高中阶段学校政策。我省规定，进城务工农民工子女在城市义务教育阶段中小学就读的，以及城区“农村”义务教育阶段学生统计为“城市”的，人随学籍走，执行所在城市同等政策，由流入地政府统筹解决。《新闻联播》对我省“钱随人走”农民工子女入学不再难作了专题报道。67个中西部地区特殊教育学校建设项目全面完成，进一步加强对特殊教育资源的省级协调和市级统
-4-筹。
4.进一步推进普通高中内涵发展。指导各地正确处理规模、质量和效益的关系。加强对全省普通高中教育发展的分类指导，召开安徽省首届农村省级示范高中改革与发展研讨会。修订和完善《安徽省普通高中学生学业水平测试方案》，推动普通高中课程改革、促进素质教育实施。继续扩张高中优质教育资源，全省已建成省级示范高中168所。全省示范高中招生指标70%以上分配到区域内初中学校。
5.进一步推进实施素质教育。继续建设好校外青少年活动场所，发挥活动场所的使用效益。以庆祝建党90周年为契机，在中小学幼儿园开展丰富多彩的唱红歌、演讲、征文、知识竞赛、观看优秀影片等活动。深化基础教育课程改革。加强普通高中选课制度建设，落实综合实践课程，开展研究性学习，开展学生社团活动，加强中小学心理健康教育。进一步规范中小学幼儿园办学行为，先后组织多次大规模暗访，取消了2所违规补课学校的省级示范高中称号。
（四）深入推进职业教育大省建设
1.出台政策措施加快推进职教大省建设。出台《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划（2010—2015年）》和《安徽省皖江城市带职业教育办学模式改革及中职教育改革创新实施方案》，主动适应皖江示范区建设对高素质劳动者和技能型人才培养的需求，提高职业教育服务示范区经济社会发展能力。
2.大力推职业教育基础能力建设。上报14个中职教育基础能力项目，获中央投资1.41亿元；确定中央财政支持中职实训基地15个，总投资5040万元。继续推进国家改革发展示范学校培育工作，110个中职省级“三重”项目立项建设。截至2011年底，我省共有国家级重点和省级示范中职学校153所，合格县（区）职教中心57所，重点实训基地218个。全年中职招生42.1万人，完成各类职业培训任务91.5万人次。
3.推动职业教育改革创新。81门中等职业教育精品课程获立项建设。组织开展2011年度全省职业院校技能大赛，组队参加了全国技能大赛，共获得1个一等奖、12个二等奖、-5-40个三等奖，奖牌总数比上年增加4块。组织开展首次全省中等职业学校“德能双优”学生评选活动。积极推进中职学生实习责任保险工作，160所学校的7万名学生参加了保险。加强中职学校毕业生就业服务工作，毕业生就业率达98%。
4.深化职业教育区域对接合作。省教育厅与滁州市政府签订共建职业教育改革发展试验区框架协议。举办第二届皖江城市带职业教育办学模式改革校企对接会、“百名中职校长芜湖经开行”活动，深化校企合作，搭建人才供需对接平台。新组建了安徽财贸职教集团、安徽旅游职教集团，省级职业教育集团总数增至14个。
（五）强力推进高等教育强省建设
1.高等院校设置工作取得新成效。我省2所民办高职院校升格为本科院校，新成立了4所高职高专院校，合肥工业大学宣城校区全面开建。目前，我省普通高校已达104所，其中本科院校33所，高职（专科）院校71所，另有11所独立学院，高等学校布局、层次进一步优化，规模进一步扩大。
2.高等教育规模实现新突破。2011年，我省普通高考录取率达76.7%，其中本科录取率达36%，创历史新高，高等教育毛入学率超过26%。在规模发展的同时，结合我省实施“861”计划、中部崛起以及产业结构调整对不同类型专业人才的需求，及时调整各科类结构的招生比例，积极扩大理工农医及应用型学科和我省经济社会发展急需的技能型人才的培养规模。全省理工科及应用型学科招生计划所占比重，本科为56.5%，比上年提高0.1个百分点；高职（专科）为65.2%，比上年提高0.3个百分点。
3.高水平构建国家、省、高校三级质量工程体系。做好国家级质量工程项目的培育、遴选和申报工作。2位高校教师获第六届高等学校教学名师奖，11所高职院校获中央专项支持的职业教育实训基地建设项目立项，54所高校的99个专业获批中央财政支持高等职业学校专业建设项目，争取中央财政支持22600万元。科学调整省级质量工程实施方案，计划对接国家新一轮质量工程项目，96个单位266个项目获立项建设。进一步完善高等教育教学质量三级监控体系，督促各校围绕自身特色、地方特点和高校发展目标，扎实做好校级质量工
-6-程遴选和建设工作。
4.建立并完善具有安徽特色的高等教育分类指导体系。成立安徽省商科高职院校与企业合作教育联盟和安徽财贸职教集团。推动安徽省应用型本科高校联盟和安徽省示范性高等职业院校合作委员会深入开展教育教学改革。指导安徽省示范性高等职业院校合作委员会（“A联盟”）启动大学生“综合素质与职业素养”教学资源网建设，进一步加强全省高职院校学生综合素质与职业素养培养工作。构建有安徽特色的应用型高等教育体系被教育部授予第二届全国教育改革创新奖。
5.高校科学研究水平和服务社会能力进一步提高。举办第三届皖江城市带（巢湖）承接产业转移示范区产学研对接会和第五届皖北地区（亳州）产学研对接会，1000余个项目达成了正式合作协议。进一步加强高校创新平台和创新人才队伍建设。安徽医科大学刘建军教授的“皮肤病遗传学研究”入选教育部创新团队，实现我省省属高校教育部创新团队零的突破。全省高校共获得国家级科学基金项目776项、经费3.88亿元，是历史上获得项目数和资助经费数最多，受资助高校面最广的一年。安徽科技学院、合肥学院和合肥师范学院获国务院学位委员会批准开展研究生教育试点，我省研究生培养单位增至24所。继续实施“千人培养计划”，安排10所高校与合芜蚌自主创新综合试验区内的企业或科研院所联合培养500名硕士研究生。
（六）切实加强教师队伍建设
1.起草加强中小学教师队伍建设意见。在深入调研、广泛征求意见的基础上，从优化农村教师结构、推行新进教师全省统考、严格教师资格制度、深化人事制度改革、推动教师校长轮岗交流、强化教师培训、规范教师管理、提高教师待遇、加强师德建设等方面提出了相应措施。出台《关于进一步规范中小学教师公开招聘工作的意见》，从范围对象、计划申报、资格条件、考试考察、工作要求等方面做出规定。
2.做好“特岗计划”实施和免费师范生就业工作。经过全省统一考试、县（区）考核体检，共聘用特岗教师3481人。举办全省首届免费师范毕业生就业双选会，首届免费师范毕
-7-业生186人全部落实工作岗位。免费师范毕业生和特岗教师学历起点较高、知识丰富、富有活力，对进一步改善我省教师队伍结构，起到了积极的推进作用。
3.加大中小学教师培训力度。组织全省中小学教师开展第三轮继续教育“有效评价”专题全员培训，共遴选了1160名中小学、幼儿园和特殊学校骨干教师及骨干班主任，委托具有丰富培训经验的培训院校开展省级培训。进一步加强中小学教师远程省级培训和“国培计划”工作，全省共有54000名中小学教师、4150名幼儿园教师接受高水平的培训，另有2000名高校师范生到中小学、幼儿园一线顶岗实习。
4.加强中职教师队伍建设。深入实施“中职教师素质提升计划”，依托14个省级中职师资培训基地，以培养“双师型”教师为重点，共组织全省中职学校骨干教师、转岗教师、新任教师和班主任1530人参加省级培训。组织实施首次中职“双师型”教师认定工作，认定5705名中职教师具备“双师型”教师资格，“双师型”教师占专业课和实习指导教师的比例达到45.8%。
5.大力加强高校高层次人才队伍建设。积极推进高校教师培训工作，实施高校青年教师岗前培训计划、高职高专院校骨干教师主干课程培训和“双师素质”培训暑期计划，组织全省高校400多名骨干教师参加高校教师精品课程培训。实施名师培养工程。进一步推进“皖江学者计划”实施工作。全省高校共有9人入选省首批“百人计划”，省属高校引进博士后岗位人员87人。
（七）切实实施好教育民生工程
1.巩固完善义务教育经费保障机制。进一步提高农村义务教育阶段学校生均公用经费补助标准，农村小学和初中生均公用经费补助标准分别达到了525元/生.年和725元/生.年。全年共投入义务教育经费保障机制改革各级资金59.97亿元，惠及全省城乡义务教育阶段715万名在校学生。调整农村义务教育阶段学校公用经费补助分担办法，增加县（市、区）的分担职责。建立义务教育经费管理国家和省示范县（市、区）制度。制定了义务教育经费管理省示范县（市、区）考评体系，从2011年起启动创建工作，全面考评各地政策执行、-8-预算管理、财务管理和监督管理落实到位情况，进一步推动义务教育经费精细化、科学化、民主化管理。继续推行省重点监管县（市、区）制度。积极争取提高特殊教育学校生均公用经费补助标准。
2.中小学校舍安全工程取得重要进展。我省切实加强领导，创新机制体制，强化保障，抓住关键环节和薄弱环节，完善包保督查机制和责任机制，加固改造年度任务全面完成。校安工程实施以来，我省校舍加固重建项目开工面积、竣工面积，开工率、竣工率等各项指标稳居全国前五位。截至2011年底，全省累计投入工程建设资金59亿元，加固改造校舍面积944万平方米（其中加固校舍523万平方米、重建校舍421万平方米），分别占年度计划的118%和100.3%。中小学达到抗震设防标准的校舍面积由2009年不足40%提高到现在的90%以上，撤并中小学校近600所，提前5年完成全省中小学合理布局
3.进一步健全家庭困难学生资助体系。2011年省政府将高校、中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作继续纳入民生工程实施范围，提高高校国家助学金人均标准、扩大中职家庭经济困难学生免学费资助范围、设立普通高中国家助学金。目前，我省已基本建立了“奖、贷、助、补、减”等多元一体、覆盖从学前教育到高等教育的较为全面的学生资助政策体系，初步形成了政府主导、社会参与、学校实施、学生受益的助学工作格局。
4.加快建设农村留守儿童之家。全省新建7000个“农村留守儿童之家”。出台《关于加强农村留守儿童之家管理使用养护工作的意见》，指导各地进一步做好农村留守儿童之家管理、使用和养护工作。启动农村留守儿童亲情电话项目，电信部门为农村留守儿童之家装备电话，每位在校留守儿童均可通过此电话与外地的家长通话，通话费用由省财政承担。
5.全力做好高校毕业生就业工作。2011年，全省高校毕业生26.9万人，比上增加2.4万人，增幅达10%。省教育厅积极联动人社厅等部门，大力毕业生就业“一把手”工程，创新措施，落实责任，调动高校力量做好毕业生就业工作，毕业生就业目标任务完成，派遣离校安全稳定。截至9月1日，毕业生就业率为89.57％，与上年基本持平；实际就业人数达到23.9万人，比去年同比净增1.9万。
（八）全面推进支持皖北教育发展工作
1.实施向皖北倾斜安排的一系列教育项目。全年共安排皖北三市七县义务教育经费保障机制改革、中小学校舍安全工程、农村学前教育建设、农村义务教育薄弱学校改造、农村初中校舍改造、农村教师周转宿舍建设、特殊教育学校建设、省级职业教育“三重”建设、国家中职教育改革发展示范校、中职教育改革创新试点等项目省级以上专项资金58.3亿元，占全省资金安排总量的53.8%。同时积极支持皖北高校申报中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力项目和省级财政支持的省级质量工程项目。
2.实施向皖北倾斜的师资培训。实施农村义务教育阶段学校教师特岗计划，向皖北三市七县倾斜。2011年共给予皖北三市七县指标2987人，占全省指标3709人总量的80.5%；皖北三市七县聘用2582人，占全省聘用总量3481人的74.2%。加大对皖北教师的培训力度。安徽省中小学教师国家级培训项目计划培训皖北三市七县教师19978名，超过全省培训总数的1/3；安徽省中小学农村骨干教师省级培训项目共培训皖北三市七县教师1552名，占全省培训骨干教师总人数的46%。选派骨干教师到皖北三市七县开展巡回讲学和支教工作。组织由25位特级教师构成的讲师团赴皖北巡回讲学，通过送教下基层活动，到皖北地区部分县（区）开展为期一周的讲学活动，培训面达1000人次。
3.举办第五届皖北地区产学研合作对接会。合肥、芜湖、滁州和皖北六市企业共申报技术难题951项，省内外43所高校提供科研成果1168项，经过高校和企业充分对接，共有577个项目达成签约意向。同时就科研成果展览设置了59个展位531块展板，充分展示了高校院所科研实力、最新成果和各地市的特色产业技术需求。
4.深入推进院校对口支援工作。2011年首次安排了支持皖北教育发展工作经费200万元，用于奖励和帮扶对口支援工作推进扎实有效的院校。
（九）积极推进教育援疆工作
认真编制“教育援疆五年规划”，积极谋划项目，充分发挥教育援疆作用。目前我省规划内教育援疆经费达2.9亿元，占省援疆经费的总额达21.4%，在19个对口援疆的省份中
-10-名列第一位。紧紧抓住双语教育、中等职业教育2个重点环节积极推进工作。与新疆教育厅签订了支持皮山县教育发展的战略合作协议，在全国教育援疆中属于首创。率先推广科大讯飞语音系统开展双语教育，在全国起到很好示范效应，多次受到省委张宝顺书记和教育部鲁昕副部长的表扬和肯定。加大双语教师队伍建设，先后派出2批援疆教师73人次赴皮山县任教；接受50名皮山县教师来皖进行双语培训。大力推进职业教育建设，总投资1.85亿的皮山县职业高中已于2011年正式开工建设。积极承担培养任务，举办大学、高中和中职内地民族班、定向培养预科班等，共接受新疆学生718人；接受新疆未就业大学生来皖培训137人。在19个对口支援省市中，目前我省是办班数量和学习人数最多的省份之一。
二、2012年工作思路
一是深入贯彻落实省第九次党代会精神，全力推进教育规划纲要和“十二五”规划的实施。根据党代会的总体部署，主动顺应产业升级和社会转型的需要，推动各级各类教育科学发展，为经济社会发展提供强大智力支持。全面落实教育规划纲要，加快实施“十二五”教育事业发展规划，重点推进省级政府教育统筹综合改革试点建设，带动专项改革的实施和全省教育体制改革的深入，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的教育问题。
二是不断提高基础教育质量。统筹城乡教育资源，实施农村薄弱学校改造工程，加快义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展。实施学前教育三年行动计划，加快建设覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。注重普通高中内涵发展，积极探索多样化、特色化发展模式。全面实施素质教育，进一步规范中小学的办学行为，切实减轻学生课业负担。继续实施“特岗计划”，以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。
三是加快职业教育改革发展。主动适应我省工业化、城镇化双轮驱动的要求，努力实现职业教育大省建设规划确定的目标任务，基本建成富有安徽特色的现代职业教育体系。继续推进市政府统筹职业教育发展，鼓励市级整合各类职业教育资源。加强职业院校“双师型”教师队伍建设。推进职业教育办学模式改革和教育教学改革创新，深化校企合作，全面提高培养质量，不断增强职业教育的吸引力，更好地适应承接产业转移和经济结构调整对高素质
-11-劳动者和技能型人才的需求。
四是推进高等教育强省建设。继续推进中国科大“985工程”和合肥工大、安徽大学“211工程”建设。以国家实施中西部高等教育振兴计划为契机，不断提高省属高校办学的实力。加快推进应用型人才培养模式和分类管理改革试点，完善三级质量工程体系，根据经济社会发展需求不断调整优化专业结构，提高高等教育质量。以中青年教师和创新团队为重点，加快高校高层次人才队伍建设和创新团队建设，培养一大批优秀中青年学术带头人和青年骨干教师。不断提高高校科学研究能力，继续组织全省高校服务区域经济社会发展，推动产学研合作再上新台阶。
五是继续实施教育民生工程。根据省政府的部署，继续实施城乡义务教育经费保障机制改革，高校、中职和普通高中学校家庭经济困难学生资助，校舍安全工程和农村留守儿童之家建设等教育领域民生工程。指导督促12个试点县抓紧推进实施农村义务教育学生营养改善计划。加快推进农村学前教育工程、教师周转房工程、特教学校建设工程。加强与人力资源社会保障部门的联动，落实好高校毕业生就业“一把手”工程。
六是全力维护教育系统安全稳定。会同有关部门，加强沟通协调，强化工作举措，重点做好交通安全、食品卫生安全、消防安全和预防青少年儿童溺水、煤气中毒等工作，切实维护学生生命安全和校园和谐稳定。会同公安、交通、质监等部门，全面深入开展校车安全排查、整治和督查工作，及时消除隐患，坚决杜绝恶性事故的发生。
二○一二年一月十日
安徽省教育厅办公室 2012年1月11日印发 主动公开 共印15份
