物理国培总结(罗伟)_物理国培总结

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2012物理国培培训总结

游仙区柏林学校 罗伟

九月初，学校谢老师打电话告诉我，让我参加2012年国培物理。听到消息后我觉得奇怪，去年才参加了国培，怎么今年又有一个国培？之所以这样疑问，不是不想参加，而是怕“重复的学习”效果不够明显。但想到我才刚刚进入教师行业，需要向前辈们学习的实在太多，于是我决定再一次全身心投入到国培学习中。

今年的国培和去年不一样。首先，领导十分重视。国培是一项全国性的教师培训活动，对提高我国教师总体素质具有巨大的促进作用，为此，市、区领导从百忙之中专门抽出一天时间举行了国培启动仪式，将国培的精神和要求全面、准确、及时地传达给了各位学员。其次，领导责任心很强。领导对学员的监督和帮助无微不至。再次，学员学习积极性特别高。学员们不仅在规定时间内超额完成了任务，而且还积极进行交流，相互学习、相互借鉴，将学习成果及时地运用到实际教学中。当然，这与刘安浩、江雪等各位领导和专家老师们的努力是分不开的。

两个多月过去了，国培学习已接近尾声。原以为“重复学习”的我收获会很少，但事实却不然，通过两个多月的学习，我的教育教学水平、能力在原来的基础上有了很大的提高，从中也学到了许多新的知识、新的技能以及新的教育教学理念，而更重要的是开阔了眼界，增强了科研意识，学习意识。对以后的教学工作起到了很大的促进作用。在这次培训中，有幸结识了来自不同地区的教育同仁，大家一起分享工作中成功的经验、失败的遗憾，增长了知识，收获了经验，增进了学习交流。

下面就谈谈我对参加物理国培的几点感想：

第一，爱是教育最好的方法。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上还是学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。遇到问题只要及时的处理、处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你、喜欢你。爱学生，不仅表现在老师对学生的尊重、信任和严格要求上，还要注意到学生的个体差异，因材施教。

第二，如何使我们的物理课堂显得更加真实、自然而又充满着人情味。对于入职不久的我，更要关注的是蕴藏在物理课堂中那些只可意会、不可言传的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生们的学习热情，丰富学生们的学习经验，开启学生们的学习智慧。

第三，一节好的物理课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。要做到两个关注：

一、关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂的基础。

二、关注物理。抓住物理的本质进行教学，注重物理思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中经历物理探究的过程，使学生真正体验到物理并热爱物理。第四，我的人生态度得到了极大的转变。由于刚入职不久，我在教学上经常会遇到一些问题，总觉得自己不能成为一名好的物理教师，但是经过两个多月的培训学习，我从专家们、同僚们身上学到了很多，让我明白了只要心中有信念，坚持不懈地从各方面来提高自己，就一定会获得成功。

第五，要不断反思自己的教学工作，积极进取。我很清楚，自己的知识、能力与专家老师、各位前辈们相比有很大的差距。所以只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。凭着自己对教学的热情，我会在实践中不断进步。

总而言之，培训只是一种手段、一个开端，对于培训给予的“清泉”，我要让它细水长流。通过这次培训我真正感受到了教育是充满着智慧光辉的事业，并深刻意识到作为一名农村初中物理教师所肩负的责任和历史使命。在今后的工作中，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，真正做到学以致用，切实把先进的教学实践方法运用于教育教学的每一个环节，并结合本校实际，及时调整教学策略，为教育事业做出贡献。

最后，我希望这样的培训越来越多，给老师们，尤其是年轻的老师们提供更多的学习机会。谢谢！

2012年11月28日