二2中队总结_二年级班队工作总结
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二（2）中队总结
一学期在忙忙碌碌中又过去了，现我就一年来，我的班级中队工作谈一下自己的工作体会。
一、细致
班级是大家的，每个人都该为班级出一份力，因此我制作了一份“我是班级小主人”的表格，根据班级实际情况，以及每个孩子的特点，进行细致分工，让大部分孩子都有事可做。比如：美术课后，一人负责检查教室地上卫生，确保没有大片纸张；两操以及不在本教室上课时，专门有二人负责提醒孩子摆放好桌椅，并检查；上午一节课后以及午自习开始前，有一人提醒同学们上厕所，这样大课间操和午自修就不会有太多孩子要去上厕所 ……这些类目都很细，但只有细致才能做好班主任工作，才能培养孩子的规矩。
二、简单
孩子之间的事大部分无需较真，除非出现重大事故，其余事情简单处理即可。比如：一开始有孩子经常跑来说铅笔、橡皮掉了，后来我要求孩子所有的私人物品都写上名字，我又在讲台上摆了一个笔筒，规定凡是捡到铅笔、橡皮之类的都放进笔筒，丢了的自己到笔筒里找，自己的物品自己处理。另外，对于孩子之间的小报告，我会让他把另一个人喊来，面对面把问题说清楚，谁错了谁认错，并解决问题，若是误会，说开即可。午休时间，我给孩子下的指令也特别简单：一不下位二不讲话，其余你做什么都行。
三、矛盾
面对高娴的教育，我一次次陷入了矛盾中。我原本的意愿是让孩子快乐的生活6年，让她尽量融入团体，和同学们做好朋友。可是盲校的老师又对我说：快乐的生活6年后，他进入了新的环境，就会发现自己和其他人很不一样，继而自卑，放弃。因此我采取了他的意见，一次次对他提出要求，一次次降低要求，再提再降……我一直努力在两者之间寻找平衡点。其实，不仅仅是对高娴，我也努力想让我教的孩子，在这6年期间，学要学的扎实，玩要玩的开心，成为一个会学会玩的孩子，让这矛盾的两点完美的结合起来。
当班主任已经有6年了，现在的我越来越少去责备孩子，孩子犯错，我告诉他：犯错没什么，关键是请你下次少犯类似错误。教会孩子怎么做，而不是一味责备犯错的他。
