开心画画,轻松写话课题学期总结_写字画画看图写话

开心画画,轻松写话课题学期总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字画画看图写话”。

学 期 总 结

2011年12月19日

一年来，我们课题组成员围绕新大纲及《课程标准》，在培养学生写话能力方面做了一些工作，我们不难发现，当前小学语文作文教学存在着许多难点与不足。长期以来，小学生写话在言意、选材、构思等方面普遍存在思路狭窄、内容空洞等问题。

《语文课程标准》在阶段目标部分，把第一学阶段称为“写话”，目的是降低小学阶段写作的难度，激发学生写作的热情，鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，做到“我手写我口”。

在课题论证立项阶段，我们重点依据的研究理论是《语文课程标准》在第一学段（1-2年级）的阶段目标中低年级写话提出的三条具体要求，即：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需求，学会使用逗号、句号、问号、感 叹号。

我们课题组研究的主要思路是：

写话是低年级教学的一项重要内容，是习作教学的起步 阶段，重在培养学生的写作兴趣和自信心。教师要从培养学生的兴趣入手，使学生在不知不觉中爱上写话。

教师要引导学生多看课外书，丰富生活和语言积累。同时还要教给学生阅读的方法，学会仔细地品味，发现文中的亮点，将优美的段落、词句记下来。

一年来，学生的写话兴趣日益高涨，写话水平大大提高，我们与未进行课题研究的二年级相比，在写话技能与水平上体现出其优势。

我们的孩子在这一年里写作兴趣极高，有的孩子在老师、家长的带动下向一些报刊、杂志积极投稿。我们的《采蜜集》、《开心画画，轻松写话》两份资料内容丰富，学生都非常有兴趣，可以说85%的孩子对写话产生亲切感，有10%的孩子酷爱写话。大部分孩子写话做到语言流畅、用词恰当，孩子乐于观察，争做生活中的有心人。

在课题研究的驱动下，我们的孩子口语表达能力非常强。孩子们都愿说、乐说我们为学生多创设一些展开想象的机会，进行形式多样的写话创作训练。

同时，学生的阅读能力得到培养，阅读是学生获得写话范例的基本途径。它是贯穿在我们实验研究的一条主线，我们通过多种形式和方式开展一系列的阅读活动。这些书籍的阅读，带给学生的是乐趣和知识，培养的是阅读习惯和阅读能力。

这一个学期，我们的研究工作是扎实而有效的，我相信，我们的收获也必定是丰硕而圆满的。