校本研修总结[小编推荐]_校本研修工作总结

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校本研修个人总结报告

彭莉萍

随着社会发展，对老师提出了越来越高的要求，为了适应形势的发展，我们必须不断充电提升自己。校本研修是提升教师专业发展的重要因素。本学年，我旨在提升自己专业技能，提高自己教学水平，着重培养学生能力。尤其自九月份开学以来，学校在高一年级全面推行高效课堂，旨在提高学生自主管理和自主学习的能力，组织我们多次参加业务方面的学习与培训，学习与反思并存，这些学习让我获益无穷。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯，从自己的教学中寻找突破口，培养学生听说读写能力的全面发展，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，尽快适应新时期的新要求，我现在把本学期小本研修工作总结如下：

一、指导思想。

按照学校校本教研的实施方案和英语组教研专题，运用新的课改理念，关注课堂，关注学生，努力培养学生学习提出问题，分析问题，解决问题的能力，提高课堂教学效率，培养学生自主学习，自主管理的能力。

二、实施原则。

1、坚持以学生为主体，以人为本的研修原则。关注每位学生的参与与进步，关注自己的工作与学习及自身专业发展的需要，不断促进内化与外化的统一，从要我学习向我要学习转变。

2、坚持发展创新的原则。按照新时期新要求，不断学习新理论，将理论应用于实践，努力提升自己。

三、具体措施。

（一）、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听课之后，及时反思，与大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，听取他人的建议，这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高改进自己的教学方法，使自己不断走向成熟，逐渐形成知识框架与结构，归纳总结，二次备课给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、及时进行自我反思。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。大刀了自己预设的目标。

（二）、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

（三）、研修内容丰富多彩。

1、业务方面，学习理论知识。学习新课程标准，新课程优秀教学设计与案例，个性化备课经验等教育教学刊物，努力提高自己的业务水平和教学水平；结合校本研修专题，关注课堂教学，捕捉教学中有价值的问题，认真做好问题的解决工作；边学习，边讨论，边研究，边运用，积极参与英语学科的教学、评课、听课工作，汲取经验，并运用教研组的集体智慧的结晶来指导自已的教学；积极撰写教学反思，及时把握课堂教学方向；充分运用本学期校本研修所取得的收获与教学实践，进行及时的总结，认真撰写教学论文。

2、师德方面，加强师德培养，教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

回顾这一学年的工作，我觉得自己的收获很大，尤其几次高效课堂的培训让我在理论方面得到了提升，我会将这些理论勇于实践之中。本学年我能按照研修计划，完成目标，后期我会继续努力，尽快适应工作，争取把它做得更好。

2017年1月4日