学年度下学期生物科组工作总结_生物科组工作总结

学年度下学期生物科组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物科组工作总结”。

2005—2006学年度下学期生物科组工作总结2006、6、22 生物科组四名教师在学校领导和教导处等的积极指导和支持下，按照素质教育为中心，育人为目标，实施分层教学和成功教育相结合的综合改革思路，在全科老师的共同努力下，本着进取、求实、奉献的精神，团结一致，齐心协力，认真圆满地完成本学年初一和初二的生物教学教育工作，现总结如下：

一、踏踏实实地做好教学常规工作

１．认真备课，注重集体研讨：本科组集体备课6次。以备课组为中心，能够积极开展新课程、新教材的研究，立足课堂教学质量，坚持抓好集体备课、说课、教学设计等工作，注重备学生，备学法，备教法。

２．撰写教案齐全、完备：备课组实行电子教案，科组内同年级的老师统一备课，分工协作，力求教案、资源、练习或者课件能系统化，每节课后能够认真分析，写好教学反思。

３．积极听课和评课：按照教务处要求，全部老师完成至少10节；注重教学交流，多听课，多提议。听课时，善于发现别人的优点，提倡课后提善意的评议，相互学习，共同提高课堂教学艺术和效率。

４．课堂教学突出“趣”、“广”、“新”。充分利用课堂40分钟效率，提高生物教学质量是我组初中教研的主要课题。在课堂教学中，注重启发学生思维，使学生善于质疑，主动发现问题、分析问题，找寻解决问题的方法。设计新实验，培养学生科学探索精神，提高学生创新能力。

５．作业布置和批改：本学科作业一般在课堂完成，只有个别课后完成，如查资料、小制作等，初一6次，初二7次作业，各老师都能保证质和量，及时检查督导，及时评讲，并做好有关的统计分析。

６．做好初二年级生物结业考试、初一期末考试的备考复习工作，组织科组教师研究考试说明，制定了复习计划，从市或区下发的模拟题中寻找复习导向，并调整学生的复习方向。针对初一和初二的开放式考查作业，指导学生选题，引导学生做好资料的收集。学生初步完成后，适当给予一定的意见和建议，学生进行修改后定稿上交。由于辅导得当，许多学生的作业优秀，被选送到区里参评，获得5个一等奖，两个二等奖，三等奖一大批，还有四份作品被送到市里参评。

二、群策群力、积极探讨，搞好教研工作

1．本科组积极参加区教研室举办的“青年基本功大赛”，推荐了有多年教学经验，实力较强的崔作辉老师，科组老师全部动员起来，齐心协力的帮助崔老师准备大赛，经过四轮的角逐，崔老师不负众望，脱颖而出，成为了本届大赛生物学科的教坛新秀。

2．结合广州市的生物教学设计、教学论文和教学案例的评比活动。教师全员积极参与，撰写有关课件、论文、教学设计和教学案例等，如郑文涛老师的论文《预设与生成和谐统一，让生物课堂充满生气》。还积极参加广州是的课件评比，如郑文涛老师的课件“地球上生命的起源”。

3．本学期4月7日为我校的教育教学开放日,科组每一位老师积极准备, 郑文涛老师的“生物的进化历程”和崔作辉老师的“输出血液的泵——心脏”作为推荐课展现在全区老师和家长面前，她们上出了两堂生物的优质课。

三、开展课外活动，进行竞赛辅导

本学期在5月份有广东省初中生物联赛，初二级在三月份就开始做好选拨工作，选出了六名学生，四月份到五月中展开了每周两次认真的培训，依时参赛，取得了好成绩。其中一人获省一等奖，三名获省两等奖。

四、做好生物实验室完善、管理工作

本学期完备了实验室的各种表格，如“实验预约表”、“实验登记表”“损坏仪器用具赔偿表”等等，并在科组会议上说明了各种表格的使用方法，科组每位老师都能严格执行，使生物实验室虽没有实验员，但实验工作能够有条不紊的进行，顺利的完成本学期的实验内容。

总而言之，生物科组在全科老师的共同努力下，团结一致，认真地完成了各项的教育教学工作，并取得了一定的成绩。相信在下一学年里全科老师会更加齐心协力，把科组工作做得更好。